Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Развитие нравственных и волевых свойств личности н...

Развитие нравственных и волевых свойств личности на уроках физической культуры

Статья в сборнике трудов конференции
V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Маяксина А. Е. 1
Научный руководитель:
Андрющенко Ю. В.1
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
266-268
Получена: 22.12.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1084 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тихоокеанский государственный университет
Для цитирования:
Маяксина А. Е. Развитие нравственных и волевых свойств личности на уроках физической культуры: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 22 дек. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 266-268. – ISBN 978-5-907561-96-0.

Аннотация

В статье рассматривается тема формирования и развития нравственных и волевых свойств подростка на уроках физической культуры. Сделан вывод, что регулярные занятия физической культурой не только совершенствуют физическую подготовку подростка, но и воспитывают эмоционально-волевую сферу, способствуя формированию гражданской ответственности и человечности.

Список литературы

  1. 1. Зимин П.П. Воля и её воспитание у подростков / П.П. Зимин. – Ташкент, 1985.
  2. 2. Ильин Е.П. Психология воли / Е.П. Ильин. – СПб., 2000.
  3. 3. Калин В.К. Волевая регуляция деятельности / В.К. Калин. – Тбилиси, 1999.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.