Толерантность как основа инклюзивного образования в педагогических вузах
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Чапала Ю. А. 1
- Научный руководитель:
- Пешкова Н. А.1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 235-236
- Получена: 23.12.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1398 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Чапала Ю. А. Толерантность как основа инклюзивного образования в педагогических вузах: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 22 дек. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 235-236. – ISBN 978-5-907561-96-0.
Аннотация
Педагогические вузы в последние годы приобретают все большую популярность среди абитуриентов. В педагогических вузах обучаются не только обучающиеся с нормативным развитием, но и обучающиеся с инвалидностью. В статье рассмотрено понятие толерантности как основы инклюзивного образования в педагогических вузах и необходимость ее развития в современном обществе.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Федеральный закон от 24.11.1995 №181-ФЗ (ред. от 29.11.2021) «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».
- 2. Алехина C.В. Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании / C.В. Алехина, М.Н. Алексеева, Е.Л. Агафонова // Психологическая наука и образование. – 2011. – Том 16 (1). – С. 83–92.
- 3. Аронова О.В. Толерантность студентов по отношению к людям с инвалидностью: проективная диагностика / О.В. Аронова, Д.М. Зиновьева, Е.Г. Ефимов // Мир науки. Педагогика и психология. – 2019. – №5.
- 4. Кремнева Т.Л. Инклюзивное образование как шаг к развитию толерантности в обществе / Т.Л. Кремнева // Гуманитарные науки. – 2018. – Том 2. – С.11–15.
- 5. Суменкова А.М. Толерантность как ценностная основа инклюзивного профессионального образования / А.М. Суменкова // Образование и воспитание. – 2017. – №5.1 (15.1). – С. 50–55.
Комментарии(0)