Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Использование систем ВКС в подготовке студентов пе...

Использование систем ВКС в подготовке студентов педагогического вуза

Статья в сборнике трудов конференции
V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Авторы:
Яриков В. Г. 1 , Ярикова М. В. 1
Рубрика:
Цифровая трансформация образования
Страницы:
127-128
Получена: 28.12.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1017 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Волгоградский государственный социально-педагогический университет
Для цитирования:
Яриков В. Г. Использование систем ВКС в подготовке студентов педагогического вуза: сборник трудов конференции. / В. Г. Яриков, М. В. Ярикова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 22 дек. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 127-128. – ISBN 978-5-907561-96-0.

Аннотация

В статье рассматриваются актуальные вопросы использования систем ВКС в образовательном пространстве педагогического вуза, а также проблемы эффективного использования ВКС в современном образовании.

Список литературы

  1. 1. функций для видео-конференц-связи, на которые стоит обратить внимание [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://softprom.com/ru/10-programmnyh-funkciy-dlya-videokonferencsvyazi-na-kotorye-stoit-obratit-vnimanie (дата обращения: 11.11.2022).
  2. 2. Яриков В.Г. Информационная безопасность обучающихся в образовательной организации / В.Г. Яриков // НБИ технологии. – 2021. – Т. 15, №4. – С. 19–24.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.