Методика обучения эстетической функции языка в процессе использования поэтического текста (на примере текстов М.И. Цветаевой)
Глава в книге
- Опубликовано в:
- монография «Актуальные вопросы педагогики и психологии»
- Автор:
- Морарь Д. И. 1
- Рубрика:
- Глава 9
- Страницы:
- 140-148
- Получена: 30.12.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1156 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
DOI: 10.31483/r-105039
Аннотация
В главе рассматриваются особенности использования поэтических текстов М.И. Цветаевой в процессе работы над изучением эстетической функции языка. Автор приходит к выводу, что использование поэтических текстов на уроках русского языка, во-первых, имеет ряд методических особенностей, во-вторых, является важным средством для понимания обучающимися особенностей эстетического преобразования значения языковых единиц.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Казарин Ю.В. Филологический анализ поэтического текста: учеб. для вузов / Ю.В. Казарин. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. – 429 с.
- 2. Кожина М.Н. Категории научного текста: функционально-стилистический аспект // Очерки истории научного стиля русского литературного языка ХVIII–ХХ вв. / под ред. проф. М.Н. Кожиной. – В 3 т. Т. II. Стилистика научного текста (общие параметры). Ч. 1. – Пермь: Изд-во Пермского ун-та, 1994–1998. – 395 с.
- 3. Кулаева Г.М. Работа над эстетической функцией слова в 5–7 классах средней школы: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Г.М. Кулаева. – М., 1999. – 254 c.
- 4. Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста: структура стиха / Ю.М. Лотман // О поэтах и поэзии. – СПб.: Искусство, 1996. – 848 с.
- 5. Adrian Blackledge: Discourse and Power in a Multilingual World. John Benjamins, 2005.
Комментарии(0)