Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук:...
  4. Развитие связной речи детей старшего дошкольного в...

Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста в процессе изучения сказок в ДОО

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Авторы:
Галкина Н. А. 1 , Воронова А. А. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
172-175
Получена: 16.01.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
830 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тихоокеанский государственный университет
Для цитирования:
Галкина Н. А. Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста в процессе изучения сказок в ДОО: сборник трудов конференции. / Н. А. Галкина, А. А. Воронова // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 19 янв. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 172-175. – ISBN 978-5-907688-07-0.

Аннотация

На сегодняшний день можно отследить тенденцию к снижению уровня развития связной речи дошкольников. Данная особенность характеризуется тем, что современные дети являются обладателями клипового мышления. Поэтому важно с раннего возраста начать работу по развитию связной речи старших дошкольников, чтобы в школе у ребенка не возникало трудностей как в общении со взрослыми и сверстниками, а также в образовательной деятельности.

Список литературы

  1. 1. Иванова О.Ю. Методы развития связной речи дошкольников посредством сказки / О.Ю. Иванова // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. – 2015. – Т. 4. №4. – С. 33–34.
  2. 2. Князева О.Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие / О.Л. Князева, М.Д. Маханева. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Детство-Пресс, 2016. – 304 с.
  3. 3. Ушакова О.С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи. Методическое пособие / О.С. Ушакова. – 2-е изд., доп. – М.: Сфера, 2017. – 288 с.
  4. 4. Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой: для работы с детьми дошкольного возраста / Л.Б. Фесюкова. – М.: Фолио; АСТ, 2000.
  5. 5. Шорохова О.А. Играем в сказку / О.А. Шорохова. – М., 2006.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.