Теоретический аспект проблемы изучения навыков социального взаимодействия дошкольников с нарушением зрения

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Байгузина И. Э. 1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
269-270
Получена: 29.01.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
926 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова»
Для цитирования:
Байгузина И. Э. Теоретический аспект проблемы изучения навыков социального взаимодействия дошкольников с нарушением зрения: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 19 янв. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 269-270. – ISBN 978-5-907688-07-0.

Аннотация

В статье рассматривается важность формирования навыков социального взаимодействия у дошкольников с нарушением зрения. Автором также выделены две группы навыков социального взаимодействия дошкольников, представлен анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.

Список литературы

  1. 1. Дружинина Л.А. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями зрения в условиях инклюзивного образования: учеб.-метод. пособ. / Л.А. Дружинина, Л.Б. Осипова, Л.И. Плаксина. – Челябинск: Изд-во Юж. -Урал. гос. гуман. пед., 2017. – 254 с.
  2. 2. Зорина С.С. Формирование коммуникативных умений у детей с нарушением зрения / С.С. Зорина // Спец. образование. – 2010. – №4. – С. 20–26.
  3. 3. Казакова Л.А. Особенности социализации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья / Л.А. Казакова // Сибирский педагогический журнал / ФГБОУВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», 2010. – 337 с.
  4. 4. Лебедева Н. А. Социальное взаимодействие старших дошкольников как ценность и психолого-педагогическая проблема / Н.А. Лебедева // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – 2022. – №1 – 72 с.
  5. 5. Никулина Г.В. Формирование коммуникативной культуры лиц с нарушениями зрения: теоретико-экспериментальное исследование / Г.В. Никулина. – СПб.: Каро, 2006. – 400 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.