Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. Том 6, № 1
  4. Специфика изучения иностранного (английского) язык...

Специфика изучения иностранного (английского) языка студентами, обучающимися по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление»

Обзорная статья
EDN: HFIPRX DOI: 10.31483/r-105522
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования». Том 6
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования». Том 6
Автор:
Селезнева О. Н. 1
Рубрика:
Педагогика и современное образование
Страницы:
29-33
Получена: 19.02.2023 / Принята: 24.03.2023 / Опубликована: 28.03.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1726 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Тверской государственный медицинский университет»
Для цитирования:
Селезнева О. Н. Специфика изучения иностранного (английского) языка студентами, обучающимися по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» // Развитие образования. 2023. Т. 6, № 1. С. 29-33. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-105522. EDN HFIPRX.
УДК 37.013.32

Аннотация

В статье рассматривается актуальная проблема специфики изучения иностранного (английского) языка студентами, обучающимися по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление». Целью данной научной статьи является анализ особенностей изучения иностранного языка студентами управленческих специальностей, что могло бы позволить исследовать англоязычные источники со сложным вокабуляром и понятийным аппаратом. Автор работы использует теоретические и эмпирические методы исследования. Материалом исследования служит содержание профессиональной подготовки, а средством обучения – аутентичные английские тексты профессиональной тематики, позволяющие обучающимся овладеть международным терминологическим инструментарием. Результаты исследования показывают необходимость развивать критическое, аналитическое мышление у обучающихся, помимо освоения ими базового курса иностранного (английского) языка. В статье описывается научное направление ESAP, которое позволяет вести обучение профессиональным и языковым навыкам в специфическом дисциплинарном контексте. Можно сделать вывод о том, что внимание студентов, изучающих иностранный язык по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление», должно фокусироваться на различных видах анализа, таких как логический, сравнительно-сопоставительный, лексико-терминологический, контекстуальный, что, в свою очередь, требует развития критического и аналитического мышления, выборки информации, ее обработки, интерпретации, а также адекватного использования.

Список литературы

  1. 1. Короткина И.Б. English for Public Policy, Administration and Management. Английский язык для государственного управления: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры. – М.: Юрайт, 2015. – 229с.
  2. 2. Corballis T. English for management studies in higher education studies / T. Corballis, W. Jennings, T. Phillips [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garneteducation.com/product/english-for-management-studies-in-higher-education-studies-course-ebook/ (дата обращения: 12.02.2023).
  3. 3. Guldberg H. Reclaiming childhood: freedom and play in an age of fear / H. Guldberg. – Taylor and Francis, 2009. – 206 p.
  4. 4. Graff G. Scholars and sound bites: the myth of academic difficulty / G. Graff [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.cambridge.org/core/journals/pmla/article/abs/scholars-and-sound-bites-the-myth-of-academic-difficulty/ (дата обращения: 03.09.2022).
  5. 5. Kozol J. Letters to a young teacher / J. Kozol. – Three Rivers Press, 2007. – 304 p.
  6. 6. McLisky M. English for banking in higher education studies / M. McLisky, T. Phillips [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garneteducation.com/product/english-for-banking-in-higher-education-studies/ (дата обращения: 03.02.2023)
  7. 7. Pearson J. Learn Me Good / J. Pearson, J. Woodson. – CreateSpace, 2006. – 214 p.
  8. 8. Stobaugh R. Fifty Strategies to boost cognitive engagement. creating a thinking culture in the classroom / R. Stobaugh. – Solution Tree Press, 2019. – 176 p.
  9. 9. University of Delaware. English for Academic Purposes [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sites.udel.edu/eli/programs/iep/tracks/eap/ (дата обращения: 19.11.2022).
  10. 10. Young M. Bringing Knowledge Back In / M. Young. – Routledge, 2007. – 272 p.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.