Содержание и технологии профессионального образования

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Мадар Г. Г. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
154-156
Получена: 20.02.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
980 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Донской государственный технический университет
Для цитирования:
Мадар Г. Г. Содержание и технологии профессионального образования: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 10 февр. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 154-156. – ISBN 978-5-907688-12-4.

Аннотация

В статье рассматривается роль содержания и технологий профессионального образования в современном мире. Автор утверждает, в наше время содержание и технологии профессионального образования важны и необходимы, и подчеркивает, что огромную роль играет правильная их организация. При правильной организации образовательного процесса происходит максимальное усвоение знаний.

Список литературы

  1. 1. Базавлуцкая Л.М. Реализация систематизированного процесса формирования современного менеджера / Л.М. Базавлуцкая, Л.П. Алексеева, Е.А. Коняева // Современные исследования социальных проблем (электронный журнал). – 2017. – Т.8. №7. – С. 5–25.
  2. 2. Ломакина Т.Ю. Инновационная деятельность в профессиональном образовании / Т.Ю. Ломакина, М.Г. Сергеева. – Курск, 2011. – 284 с.
  3. 3. Колосов Д.Э. Российские автоматизированные системы управления образовательным процессом: моногр. / Д.Э. Колосов. – М.: Инфра-М; Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2013. –140 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.