Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Развитие современного образования в контексте педа...
  4. Перспективы образования

Перспективы образования

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Автор:
Мадар Г. Г. 1
Рубрика:
История и перспективы развития образования в контексте педагогической компетенциологии
Страницы:
221-222
Получена: 26.02.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1055 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Донской государственный технический университет
Для цитирования:
Мадар Г. Г. Перспективы образования: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 27 февр. 2023 г.) / редкол.: И. Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 221-222. – ISBN 978-5-907688-14-8.

Аннотация

В статье рассматриваются перспективы образования в свете современных вызовов и тенденций. Автор обсуждает новые подходы к образованию, включая междисциплинарные программы, цифровые технологии и гибкую систему обучения. Рассматриваются также вызовы, с которыми сталкиваются современные системы образования, такие как неравенство и социальные проблемы. В целом статья описывает важность образования в развитии общества и обсуждает пути улучшения системы образования для достижения большей эффективности и равенства возможностей.

Список литературы

  1. 1. UNESCO (2015). Education 2030: Incheon Declaration and Framework for Action. United Nations.
  2. 2. Всемирный экономический форум (2020). Доклад о будущем рабочих мест 2020. Всемирный экономический форум.
  3. 3. Fullan M. (2019). Nuance: Why Some Leaders Succeed and Others Fail. Corwin.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.