Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Развитие современного образования в контексте педа...
  4. Педагогическая модель физического воспитания детей...

Педагогическая модель физического воспитания детей третьего года жизни в адаптивно-развивающей образовательной среде

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Автор:
Антонова О. В. 1
Рубрика:
Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
Страницы:
256-259
Получена: 27.02.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1025 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАДОУ «Д/С № 22 «Город детства»
Для цитирования:
Антонова О. В. Педагогическая модель физического воспитания детей третьего года жизни в адаптивно-развивающей образовательной среде: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 27 февр. 2023 г.) / редкол.: И. Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 256-259. – ISBN 978-5-907688-14-8.

Аннотация

В статье рассматривается педагогическая модель физического воспитания детей раннего возраста, основанная на организации адаптивно-развивающей образовательной среды в дошкольной образовательной организации.

Список литературы

  1. 1. Антонова О.В. Оздоровление и развитие ребенка раннего возраста (ч. 1) / О.В. Антонова // Сборник научных трудов XI Международной научно-практической конференции. – В 2 ч. – М., 2019. – С. 131–133.
  2. 2. Антонова О.В. Оздоровление и развитие ребенка раннего возраста (ч. 2) / О.В. Антонова // Современные технологии в физическом воспитании и спорте. Материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием / под ред. А.Ю. Фролова. – Тула, 2019. – С. 127–131.
  3. 3. Антонова О.В. Развитие детей третьего года жизни / О.В. Антонова // Дошкольник. Методика и практика обучения и воспитания. – 2020. – №6. – С. 43–56.
  4. 4. Антонова О.В. К вопросу о составлении комплексной психолого-педагогической программы обследования развития детей третьего года жизни / О.В. Антонова // Дошкольник. Методика и практика обучения и воспитания. – 2020. – №3. – С. 43–56.
  5. 5. Родин Ю.И. Научные основы здоровьесбережения детей дошкольного возраста / Ю.И. Родин. – М.: МПГУ, 2019. – 300 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.