Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Развитие современного образования в контексте педа...
  4. Личное и профессиональное саморазвитие будущих пре...

Личное и профессиональное саморазвитие будущих преподавателей в контексте ценностно-смысловой направленности

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Автор:
Грязнов С. А. 1
Рубрика:
Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
Страницы:
266-269
Получена: 03.03.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
931 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Грязнов С. А. Личное и профессиональное саморазвитие будущих преподавателей в контексте ценностно-смысловой направленности: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 27 февр. 2023 г.) / редкол.: И. Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 266-269. – ISBN 978-5-907688-14-8.

Аннотация

Проблемы ценностных ориентаций приобретают стратегический характер, поэтому особенно важно, какие позиции будут определять дух общества в ближайшие десятилетия. Статья посвящена профессиональной культуре и ценностным ориентациям преподавателя, которые играют уникальную роль в решении воспитательных задач. Культуру педагога автор представляет в виде системы, включающей экзистенциальные, нравственные, политические, эстетические и художественные ценности, каждая из которых, в свою очередь, является самостоятельной концепцией, образованной многообразием личностных смыслов.

Список литературы

  1. 1. Матвиевская Е.Г. Ценностное самоопределение педагога в профессиональной деятельности / Е.Г. Матвиевская, Е.А. Ганаева, Э.Р. Саитбаева // Вестник ОГУ. – 2022. – №3 (235) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsennostnoe-samoopredelenie-pedagoga-v-professionalnoy-deyatelnosti (дата обращения: 02.03.2023)
  2. 2. Скударева Г.Н. Духовно-нравственные ценности как основа формирования личности будущего педагога // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №61–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/duhovno-nravstvennye-tsennosti-kak-osnova-formirovaniya-lichnosti-buduschego-pedagoga (дата обращения: 02.03.2023)
  3. 3. Бабаева М.Э. Профессиональное самосовершенствование педагога / М.Э. Бабаева, Л.В. Краснюк // Молодой ученый. – 2020. – №4 (294). – С. 270–272 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/294/66707/ (дата обращения: 02.03.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.