Использование дидактических игр в работе с детьми младшего школьного возраста с РАС
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Булаева Ю. В. 1
- Научный руководитель:
- Добря М. Я.2
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Страницы:
- 133-134
- Получена: 06.03.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1626 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Булаева Ю. В. Использование дидактических игр в работе с детьми младшего школьного возраста с РАС: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 6 апр. 2023 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 133-134. – ISBN 978-5-907688-23-0.
Аннотация
В статье рассмотрено влияние применения дидактических игр на обучение младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Данные дети имеют особенности в развитии всех сенсорных систем, а также имеют трудности в установлении контакта с окружающими. Подбор и применение дидактических игр оказывает положительное влияние на развитие ребенка с РАС и являются наиболее важной формой обучения детей с расстройствами аутистического спектра, независимости от степени выраженности данного расстройства.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Буянова Р. Сенсорное развитие детей / Р. Буянова. – М., 2016. – 230 с.
- 2. Гриханов В.П. Использование игровых технологий в развитии детей / В.П. Гриханов. – М., 2015. – 410 с.
- 3. Епифанцева Т.Б. Настольная книга педагога-дефектолога / Т.Б. Епифанцева. – М., 2015. – 320 с.
- 4. Катаева А.А. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию: пособ. для уч-ля нач. кл. / А.А. Катаева, Е.А. Стребелева. – М., 2019. – 230 с.
- 5. Ковалец И.В. Основные направления работы с аутичными детьми / И.В. Ковалец // Дефектология. – 2018. – №4. – С. 118.
- 6. Сенсорные особенности детей с расстройствами аутистического спектра. Стратегии помощи: метод. пособ. / Н.Г. Манелис, Ю.В. Никитина, Л.М. Феррои [и др.]; под общ. ред. А.В. Хаустова, Н.Г. Манелис. – М., 2018. – 70 с.
Комментарии(0)