Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Развитие современного образования в контексте педа...
  4. К вопросу о получении образования лицами, находящи...

К вопросу о получении образования лицами, находящимися в местах лишения свободы

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Автор:
Кушнир С. И. 1
Рубрика:
История и перспективы развития образования в контексте педагогической компетенциологии
Страницы:
218-221
Получена: 14.03.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1013 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
в 2 работах
1 ФКОУ ВО «Воронежский институт Федеральной службы исполнения наказаний»
Для цитирования:
Кушнир С. И. К вопросу о получении образования лицами, находящимися в местах лишения свободы: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 27 февр. 2023 г.) / редкол.: И. Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 218-221. – ISBN 978-5-907688-14-8.

Аннотация

В соответствии с законодательством Российской Федерации лица, преступившие закон и попавшие в исправительные учреждения, при этом нуждающиеся в получении образования, имеют право на это право. К тому же, в соответствии с Уголовно-исполнительным кодексом, образование является фактором ресоциализации осужденного и отношение к получению образования учитывается при рассмотрении вопроса об условно-досрочном освобождении, либо при замене одного вида наказания на другой вид. Однако на практике осужденные сталкиваются с рядом проблем при попытках осуществления права на образование, рассмотренных в статье.

Список литературы

  1. 1. Демидочкина М.Ю. Получение высшего образования осужденными к лишению свободы / М.Ю. Демидочкина // Образование и наука в России и за рубежом. – 2018. – №12 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://https://www.gyrnal.ru/statyi/ru/941/?ysclid=lf82xbxz8r588370820 (дата обращения: 12.03.2023).
  2. 2. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 17.02.2023) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 28.02.2023) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/49cfbb23ab173c64df980b0bc1d4510b679de0b6/?ysclid=lf0pjz0 nck699894624 (дата обращения: 09.03.2023).
  3. 3. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации» от 08.01.1997 №1-ФЗ (ред. от 29.12.2022) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_12940/?ysclid=lf3y9l0218649 292052 (дата обращения: 09.03.2023).
  4. 4. Приказ Минюста РФ №274, Минобрнауки РФ №1525 от 06.12.2016 «Об утверждении порядка организации получения начального общего, основного общего и среднего общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 15.12.2016 №44725) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://minjust-prikaz.consultant.ru/documents/21778 (дата обращения: 10.03.2023).
  5. 5. Режапова И.М. Особенности получения образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы в России и за рубежом / И.М. Режапова // Теория и практика социогуманитарных наук. – 2022. – №1 (17). – С. 44–52.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.