Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение общего, спе...
  4. Наглядно-дидактические пособия «Волшебные лупы» и...

Наглядно-дидактические пособия «Волшебные лупы» и «Лексика и грамматика на лупах» как средство формирования лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Авторы:
Карапетова О. А. 1 , Кувшинова И. А. 2
Рубрика:
Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
Страницы:
212-213
Получена: 20.03.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1497 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Логопедический кабинет «Академия звуков»
2 Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова
Для цитирования:
Карапетова О. А. Наглядно-дидактические пособия «Волшебные лупы» и «Лексика и грамматика на лупах» как средство формирования лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста: сборник трудов конференции. / О. А. Карапетова, И. А. Кувшинова // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 6 апр. 2023 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 212-213. – ISBN 978-5-907688-23-0.

Аннотация

В статье обоснована актуальность формирования лексико-грамматических строя речи у детей дошкольного возраста, предложены средства для успешной реализации данного процесса, а именно: описаны авторские дидактические наработки, пособия и описаны игры, которые можно использовать на логопедических занятиях.

Список литературы

  1. 1. Кувшинова И.А. Педагогические условия развития связной речи у старших дошкольников с ОНР / И.А. Кувшинова, С.С. Бровина // Проблемы современного педагогического образования: сб. науч. трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2021. – Вып. 70. Ч. 1. – С 241–243.
  2. 2. Кувшинова И.А. Развитие речи через опытно-экспериментальную деятельность с использованием метода «Синквейн» / И.А. Кувшинова, З.А. Репникова, О.А. Карапетова [и др.] // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/article/view?id=28221 (дата обращения: 22.11.2018).
  3. 3. Пушкарева А.А. Профилактика нарушений речи у детей дошкольного возраста / А.А. Пушкарева, И.А. Кувшинова // Логопедия в образовании, здравоохранении и социальной сфере: региональный аспект: мат. межрегион. науч.-практ. конф.; под ред. Н.А. Степановой, С.Г. Лещенко. – Тула: Тул. гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого, 2020. ‒ С. 160–162.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.