Проблемы ранней «спортизации» в фигурном катании

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Авторы:
Чухненко И. А. 1 , Володина А. С. 1 , Ахапкин В. Н. 1
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
245-248
Получена: 22.03.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1003 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева»
Для цитирования:

Аннотация

В статье изучены проблемы ранней спортивной подготовки юных фигуристок: биологический возраст как фактор отбора в спорт, физиологические и возрастные особенности фигуристок, возрастная адекватность применяемых нагрузок как один из базовых принципов спортивной тренировки.

Список литературы

  1. 1. Бумарскова Н.Н. Травматизм в фигурном катании / Н.Н. Бумарскова, В.А. Никишкин // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2020. – №2 (180). – С. 63–67.
  2. 2. Хачатуров Л.С. Типовая программа спортивной подготовки по виду спорта «фигурное катание на коньках» (этап начальной подготовки): метод. пособ. / Л.С. Хачатуров, Б.Н. Найданов. – М.: ФГБУ ФЦПСР, 2022. – 127 с.
  3. 3. Страхова Е.Б. Быстрее, выше, сильнее. Причины и предпосылки прогресса в одиночном фигурном катании / Е.Б. Страхова // Московский фигурист. – 2015. – №40.
  4. 4. Спортивный врач Дидур: «Мы вряд ли увидим Камилу Валиеву на следующей олимпиаде» [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: https://doctorpiter.ru/zdorove/sportivnyi-vrach-didur-my-vryad-li-uvidim-kamilu-valievu-na-sleduyushei-olimpiade-id715554 (дата обращения: 22.03.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.