Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение общего, спе...
  4. Условия и методы формирования у младших школьников...

Условия и методы формирования у младших школьников знаний о стилях изобразительного искусства в ходе бесед по изобразительному искусству

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:
Штрынова А. И. 1
Научный руководитель:
Гладнева С. Г.1
Рубрика:
Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
Страницы:
122-123
Получена: 03.04.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
944 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Штрынова А. И. Условия и методы формирования у младших школьников знаний о стилях изобразительного искусства в ходе бесед по изобразительному искусству: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 6 апр. 2023 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 122-123. – ISBN 978-5-907688-23-0.

Аннотация

В статье исследуется процесс формирования у младших школьников в ходе бесед знаний о стилях в изобразительном искусстве. Приводится анализ основных существующих стилей, подходящих для изучения младшими школьниками, рассматривается структура и содержание таких бесед, а также подробно описываются этапы их организации. Также в статье анализируется эффективность условий и методов использования бесед по изобразительному искусству в целях формирования у младших школьников знаний о стилях изобразительного искусства.

Список литературы

  1. 1. Выготский Л.С. Психология искусства. ‒ Ростов н/Д.: Феникс, 1998. ‒ 480 с.
  2. 2. Сокольникова Н.М. История стилей в искусстве / Н.М. Сокольникова, В.Н. Крейн. ‒ М.: Гардарики, 2006. ‒ 395 с.
  3. 3. Кудина Г.Н. Как развивать художественное восприятие у школьников / Г.Н. Кудина, А.А. Мелик-Пашаев, З.Н. Новлянская. ‒ М., 1988. ‒ 80 с.
  4. 4. Мириманов В.Б. Истоки стиля. ‒ М.: РГГУ; ИВГИ, 1999. ‒ 48 с.
  5. 5. Шорохов Е.В. Методика преподавания композиции на уроках изобразительного искусства в школе. ‒ М.: Просвещение, 1977. ‒ 112 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.