- Главная
- Конференция
- Психология личностного взаимодействия в современно...
- Психолого-педагогические особенности тьюторского с...
Психолого-педагогические особенности тьюторского сопровождения младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе»
- Автор:
- Казарян А. А. 1
- Научный руководитель:
- Пономарёва В. В.1
- Рубрика:
- Психолого-педагогическая поддержка взрослых и детей в современных условиях
- Страницы:
- 201-204
- Получена: 08.04.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 946 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Казарян А. А. Психолого-педагогические особенности тьюторского сопровождения младших школьников: сборник трудов конференции. // Психология личностного взаимодействия в современном обществе : сборник материалов II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, 12 апр. 2023 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 201-204. – ISBN 978-5-907688-24-7.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотация
В статье описывается важность организации педагогического сопровождения обучающегося, основанного на концепции индивидуализации личностно-ориентированного образования, на принципах уважения прав и свобод растущего человека. Речь идет о тьюторском сопровождении учащихся, которое при взаимодействии с младшим школьником наиболее удачно может быть реализовано именно учителем начальной школы. Статья раскрывает особенности младшего школьника и тьюторской деятельности по отношению к этому возрасту.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Выготский Л.С. Педагогическая психология Л.С. / Выготский. ‒ М., Педагогика, 1991.
- 2. Дудчик С.В. Тьюторское сопровождение как практика индивидуализации в начальной школе / С.В. Дудчик // Работы участников Международной конференции. – Томск, 2009. – С. 56–60.
- 3. Логинов Д.А. Тьюторское сопровождение в школе / Д.А. Логинов. – М.: Национальный книжный центр; Сентябрь, 2015. – 149 с.
- 4. Организация тьюторского сопровождения в образовательном учреждении: содержание, нормирование и стандартизация деятельности тьютора: мат. Всерос. науч.-метод. семинара «Стандарты деятельности тьютора: теория и практика». ‒ М., 2009.
- 5. Щукина Г.И. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении: учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов / Г.И. Щукина. – М.: Дрофа, 2013 – 137 с.
Документы
Полный текст
231.61KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/ru/action/10485/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)