Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Наставничество: индивидуальная траектория развития...
  4. Студенческое наставничество в профориентационной р...

Студенческое наставничество в профориентационной работе с обучающимися школ, юниорами в рамках реализации проектов «Билет в будущее», «Абилимпикс»

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция (с международным участием) «Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция (с международным участием) «Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века»
Автор:
Скрипкина Г. Ф. 1
Рубрика:
Лучшие практики наставничества и менторинга
Страницы:
115-119
Получена: 24.04.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1178 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж»
Для цитирования:
Скрипкина Г. Ф. Студенческое наставничество в профориентационной работе с обучающимися школ, юниорами в рамках реализации проектов «Билет в будущее», «Абилимпикс»: сборник трудов конференции. // Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (с междунар. участ.) (Ульяновск, 20 апр. 2023 г.) / редкол.: Н. И. Нагимова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 115-119. – ISBN 978-5-907688-26-1.

Аннотация

В статье рассмотрены цели и задачи, основные направления, формы, содержание работы по профессиональной ориентации; описана система работы по профессиональной ориентации абитуриентов и обучающихся школ, ориентированных на получение среднего профессионального образования по специальностям подготовки.

Список литературы

  1. 1. Блинов В.И. Наставничество в образовании: нужен хорошо заточенный инструмент / В.И. Блинов, Е.Ю. Есенина, И.С. Сергеев // Профессиональное образование и рынок труда. – 2019 – №3 – С. 4–18.
  2. 2. Гаспаришвили А.Г. Наставничество как социальный феномен: современные вызовы и новые реалии / А.Г. Гаспаришвили, О.В. Крухмалева // Народное образование. – 2019. – №5 (1476). – С. 109–115.
  3. 3. Педагогика: учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2013 – 576 с.
  4. 4. Дудина Е. А. Наставничество как особый вид педагогической деятельности: сущностные характеристики и структура / Е.А. Дудина // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2017 – Т. 7. №5. – С. 25–36.
  5. 5. О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций. Письмо Минпросвещения России от 23.01.2020 №МР-42/02.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.