Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Сюжетно-ролевая игра как эффективный метод коммуни...

Сюжетно-ролевая игра как эффективный метод коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Авторы:
Разимова Х. А. 1 , Марушенко В. Е. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
146-147
Получена: 25.04.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
986 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тихоокеанский государственный университет
Для цитирования:
Разимова Х. А. Сюжетно-ролевая игра как эффективный метод коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста: сборник трудов конференции. / Х. А. Разимова, В. Е. Марушенко // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 3 мая 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 146-147. – ISBN 978-5-907688-27-8.

Аннотация

В статье рассмотрены особенности коммуникативного развития у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры.

Список литературы

  1. 1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 2011. – С. 96.
  2. 2. Запорожец А.В. Психология детей дошкольного возраста. Развитие познавательных процессов / А.В. Запорожец, Д.Б. Эльконин. – М.: Просвещение, 2011.
  3. 3. Леонтьев А. А. Психология общения / А.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2010.
  4. 4. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей / А.П. Усова; под ред. А.В. Запорожца. – М.: Просвещение, 2014. – 96 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.