Теоретические подходы в психолого-педагогических исследованиях к проблеме экспертизы в образовании

Статья в сборнике трудов конференции
III Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Петрова Е. В. 1
Рубрика:
Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
Страницы:
348-354
Получена: 16.05.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
961 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема»
Для цитирования:
Петрова Е. В. Теоретические подходы в психолого-педагогических исследованиях к проблеме экспертизы в образовании: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы III Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, 18 мая 2023 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 348-354. – ISBN 978-5-907688-34-6.

Аннотация

В статье подробно изучены существующие теоретические подходы в психолого-педагогических исследованиях к проблеме экспертизы в образовании, выделено общее и различное. Рассмотрены функции экспертизы, а также приведены авторские понятия экспертизы.

Список литературы

  1. 1. Андреева В.В. Технология аттестации образовательных учреждений (сборник научно-методических и инструктивных материалов) / В.В. Андреева, А.В. Гаврилин. – М.: АРКТИ, 2000. – 152 с.
  2. 2. Битинас Б. П. Педагогическая диагностика: сущность, функции, перспективы / Б.П. Битинас, Л.И. Катаева // Педагогика. – 1993. – №2. – С. 10–15.
  3. 3. Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии / Л.С. Выготский; ред. А.Р. Лурия, М.Г. Ярошевский. – М.: Педагогика, 1982. – 488 с.
  4. 4. Глас Дж. Статистические методы в педагогике и психологии / Дж. Глас, Дж. Стенли; пер. с англ.; под общ. ред. Ю.П. Адлерт. – М.: Прогресс, 1976. – 494 с.
  5. 5. Зеньковский В.В. Предмет педагогической психологии / В.В. Зеньковский // Педагогическое наследие русского зарубежья. 20-е годы. – М., 1993. – С. 150–157.
  6. 6. Иванов Д.А. Экспертиза в образовании : краткое содержание основных понятий, терминов и подходов: учебно-методическое пособие / Д.А. Иванов. – М.: АПКиПРО, 2003. – 28 с.
  7. 7. Ларичкина Н.В. Организационно-педагогические условия совершенствования внутренней экспертизы в общеобразовательном учреждении : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Н.В. Ларичкина. – Иркутск, 2007. – 243 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dslib.net/obw-pedagogika/organizacionno-pedagogicheskie-uslovija-sovershenstvovanija-vnutrennej-jekspertizy-v.html (дата обращения: 16.05.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.