Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-культурная деятельность: векторы исследо...
  4. Особенности включения краеведческого материала в п...

Особенности включения краеведческого материала в процесс обучения студентов технического вуза

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-106935
Open Access
VIII Международная научно-практическая конференция «Социально-культурная деятельность: векторы исследовательских и практических перспектив»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VIII Международная научно-практическая конференция «Социально-культурная деятельность: векторы исследовательских и практических перспектив»
Авторы:
Сальникова О. С. 1 , Селяничев О. Л. 1
Рубрика:
Инновационные тренды развития туризма в условиях цифровизации
Страницы:
46-48
Получена: 22.05.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
735 раз
1 ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет»
Для цитирования:
Сальникова О. С. Особенности включения краеведческого материала в процесс обучения студентов технического вуза: сборник трудов конференции. / О. С. Сальникова, О. Л. Селяничев // Социально-культурная деятельность: векторы исследовательских и практических перспектив : сборник статей VIII Междунар. науч.-практ. конф. (Казань, 15-16 мая 2023 г.) / редкол.: Е. А. Астраханцева [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 46-48. – ISBN 978-5-907688-32-2. – DOI 10.31483/r-106935.

Аннотация

В статье представлен опыт реализации IT-проектов, направленных на развитие у обучающихся интереса к краеведению через решение практико-ориентированных задач. Авторы делают следующий вывод: опыт реализации проектов показал, что выстраивание метапредметной проектной деятельности способствует повышению интереса обучающихся к самому процессу разработки через исследование объекта цифровизации.

Список литературы

  1. 1. Бекиш О.С. Краеведческие знания как средство формирования естественнонаучной грамотности младших школьников / О.С. Бекиш // Герценовские чтения. Начальное образование. – 2023. – Т. 14. №1. – С. 129–133.
  2. 2. Грудева Е.В. Организация деятельности студентов для реализации исследовательского проекта / Е.В. Грудева, О.Л. Селяничев, М.С. Трапезников // Информационные и педагогические технологии в современном образовательном учреждении: Материалы X Всероссийской научно-практической конференции. – Череповец: Череповецкий государственный университет, 2019. – С. 187–190.
  3. 3. Мишнина Е.Н. Возможности использования культурно-исторического потенциала региона для проектирования учебных экскурсий в процессе изучения географии России / Е.Н. Мишнина // Природопользование и устойчивое развитие регионов России: сборник статей II Всероссийской научно-практической конференции – Пенза: РИО ПГАУ, 2020. – С. 182–186.
  4. 4. Хизбуллина Р.З. Роль краеведческого материала в активизации познавательной деятельности учащихся при обучении географии / Р.З. Хизбуллина, Т.П. Тельнова, С.А. Литвинова [и др.] // ЦИТИСЭ. – 2021. – №2 (28). – С. 102–115.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.