Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
  4. Программа социально-психологического тренинга для...

Программа социально-психологического тренинга для подростков «Пути выхода из конфликта»

Статья в сборнике трудов конференции
III Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Авторы:
Байгузина И. Э. 1 , Семашко И. Г. 2
Рубрика:
Психологические аспекты социально–педагогического сопровождения детей и подростков разных категорий в образовательном процессе
Страницы:
211-214
Получена: 23.05.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1086 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова»
2 Д/С №7
Для цитирования:
Байгузина И. Э. Программа социально-психологического тренинга для подростков «Пути выхода из конфликта»: сборник трудов конференции. / И. Э. Байгузина, И. Г. Семашко // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы III Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, 18 мая 2023 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 211-214. – ISBN 978-5-907688-34-6.

Аннотация

В статье авторы предложили программу психологического тренинга для подростков 15–17 лет. Авторами также представлены несколько вариантов игры и упражнений, которые могут быть использованы педагогом-психологом в работе с детьми старшего школьного возраста.

Ключевые слова

Список литературы

  1. 1. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии / С.М. Емельянов. – СПб., 2009. – 384 с.
  2. 2. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения / Н.И. Козлов. – Екатеринбург, 1997. – 144 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.