Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук:...
  4. Отдельные вопросы разработки теоретической модели...

Отдельные вопросы разработки теоретической модели интеллектуальной системы цифрового мониторинга знаний

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-107192
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Кондратов Р. Ю. 1
Рубрика:
Тенденции развития цифрового образования
Страницы:
98-102
Получена: 10.06.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1237 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Курский государственный университет
Для цитирования:
Кондратов Р. Ю. Отдельные вопросы разработки теоретической модели интеллектуальной системы цифрового мониторинга знаний: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 5 июня 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 98-102. – ISBN 978-5-907688-39-1. – DOI 10.31483/r-107192.

Аннотация

В статье рассмотрены подходы к разработке математической модели цифрового мониторинга знаний на основе семантической сети. Представлена иерархическая структура обучения в рамках реализации государственного стандарта. Проведен анализ требований к семантической сети в рамках заявленной модели. В статье также изложены подходы к представлению процесса обучения в виде ориентированного графа освоения образовательных программ.

Финансовая поддержка

Номер гранта
Российский Фонд Фундаментальных Исследований 19-29-14188
Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта№19-29-14188/мк «Совершенствование содержания общего образования на основе использования интеллектуальных систем для цифрового мониторинга образовательного процесса».

Список литературы

  1. 1. Боровская Е.В. Основы искусственного интеллекта: учебное пособие / Е.В. Боровская, Н.А. Давыдова. – М.: Бином; Лаб. знаний, 2010. – 127 с. EDN QMUGYV
  2. 2. Гальмукова И. А. Педагогический мониторинг в контексте педагогики и дидактики / И.А. Гальмукова // Фундаментальные исследования. – 2005. – №3. – С. 84–85. EDN IUJIEZ
  3. 3. Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения / П.Н. Биленко, В.И. Блинов, М.В. Дулинов [и др.]; под науч. ред. В.И. Блинова. – М.: Перо, 2019.
  4. 4. Кондратов Р.Ю. Некоторые подходы к построению индивидуальных образовательных траекторий обучающихся / Р.Ю. Кондратов // Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании: материалы IV Международной научной конференции (Красноярск, 6–9 октября 2020 года). В 2 ч. Ч. 2. – Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2020. – С. 135–139. EDN MWITVY
  5. 5. Кудинов В.А. Построение информационной образовательной среды вуза на основе технологий управления знаниями: специальность 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»: дис. … д-ра пед. наук / Кудинов Виталий Алексеевич. – М., 2010. – 519 с. EDN QFDDFH
  6. 6. Лазарева О.Ю. Использование SWI-Prolog в веб-ориентированной интеллектуальной обучающей системе / О.Ю. Лазарева // Актуальные проблемы современной науки: сб. статей Международной науч.-практич. конф. (1 августа 2014 г., г. Уфа). – Уфа: Аэтерна, 2014. – С. 11–16. EDN SWFJKP
  7. 7. Латышев В.Л. Теория и технология создания и применения интеллектуальных обучающих систем (на примере подготовки и повышения квалификации в области информатики преподавателей технического вуза): специальность 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»: дис. … д-ра пед. наук / Латышев Владимир Леонидович. – М., 2004. – 287 с. EDN NMWOGH
  8. 8. Рабинович П.Д. Исследование и разработка моделей, алгоритмов и программного обеспечения в компьютерных обучающих системах: специальность 05.13.18 «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ»: дис. … канд. техн. наук / Рабинович Павел Давидович. – М., 2005. – 150 с. EDN NNTUXL
  9. 9. Свиридов А.П. Статистическая теория обучения / А.П. Свиридов // Информационные технологии. – 2010. – №S9. – С. 1–32.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.