Из опыта наставничества в исследовании ионного состава воздуха в учебной аудитории

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Грушенко Б. В. 1
Научный руководитель:
Орлов Ю. А.1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
188-189
Получена: 11.06.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1009 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых
Для цитирования:
Грушенко Б. В. Из опыта наставничества в исследовании ионного состава воздуха в учебной аудитории: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 5 июня 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 188-189. – ISBN 978-5-907688-39-1.

Аннотация

Актуальность работы обусловлена необходимостью повышения качества образовательного процесса путем улучшения методик наставничества. В статье рассмотрены преимущества использования данного метода, а также описаны ключевые моменты и возможные ошибки. Использованы методы эмпирического, экспериментально-теоретического уровней, такие как наблюдение, эксперимент и анализ.

Список литературы

  1. 1. Мелвилл Л. Коучинг и наставничество. Практические методы обучения и развития: учебник / Л. Мелвилл, П. Эрик. – М.: Библос, 2021. – 152 с.
  2. 2. Родиков А.С. В помощь куратору академической группы: учебник / А.С. Родиков, Г.А. Петрова, Е.В. Лернер [и др.]. – Нижневартовск: НГГУ, 2009. – 357 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.