Основы педагогической системы К.Д. Ушинского в процессе духовно-нравственного развития курсантов

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского»
Автор:
Шилина Н. В. 1
Рубрика:
Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
Страницы:
190-193
Получена: 18.07.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
836 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний
Для цитирования:
Шилина Н. В. Основы педагогической системы К.Д. Ушинского в процессе духовно-нравственного развития курсантов: сборник трудов конференции. // Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 18 авг. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 190-193. – ISBN 978-5-907688-47-6.

Аннотация

В статье автором рассмотрены основные идеи К.Д. Ушинского в процессе духовно-нравственного воспитания. Представлен опыт воспитательной работы кафедры иностранных языков Академии ФСИН России.

Список литературы

  1. 1. Алеевская А.О. Воспитание курсантов и студентов в современных условиях (на примере опыта кафедры иностранных языков Академии ФСИН России) / А.О. Алеевская, Т.А. Зоткина, Н.В. Шилина // Педагогическое образование: вызовы XXI века. – Рязань, 2017. – С. 71–74. – EDN ZTXWIR
  2. 2. Кондукторова Н.В. Педагогические идеи К.Д. Ушинского в современной системе образования / Н.В. Кондукторова // Образование и воспитание. – 2016. – №5 (10). – С. 3–6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/th/4/archive/48/1621/ (дата обращения: 18.07.2023). EDN XEPXBD

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.