Феноменологические основания национального духовно-нравственного воспитания

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-107565
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского»
Авторы:
Горшкова В. В. 1 , Богданов И. В. 2
Рубрика:
Наследие К.Д. Ушинского и современные проблемы преподавания родных языков
Страницы:
9-15
Получена: 19.07.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1018 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКВОУ ВО «Военная ордена Жукова академия войск национальной гвардии Российской Федерации»
2 Северо-Западный институт (филиал) АНО ВО «Московский гуманитарно-экономический университет»
Для цитирования:
Горшкова В. В. Феноменологические основания национального духовно-нравственного воспитания: сборник трудов конференции. / В. В. Горшкова, И. В. Богданов // Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 18 авг. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 9-15. – ISBN 978-5-907688-47-6. – DOI 10.31483/r-107565.

Аннотация

В статье показана доминирующая и всеобъемлющая роль духовно-нравственного воспитания как феноменальный фундамент образования. Особым образом характеризуется сущность национального духовно-практической деятельности, которая актуализируется в том числе и ретроспективными мыслями, идеями и высказываниями выдающихся мыслителей человечества.

Список литературы

  1. 1. Горшкова В.В. Феномен образования человека: избр. науч. тр. / В.В. Горшкова. – СПб.: Астерион, 2020. – 490 с.
  2. 2. Горшкова В.В. Предназначение человека и его развитие в XXI веке: интенция целостности // Непрерывное образование как способ бытия человека: монография / В.В. Горшкова. – СПб.: Астерион, 2016. – С. 230.
  3. 3. Макаренко А.С. Собрание сочинений в 5 т. Т. 5. Книга для родителей / А.С. Макаренко. – М.: Правда, 1971. –577 с.
  4. 4. Семенов В.С. Антология мировой философии / В.С. Семенов. – Т. 1. Ч. 1. – М.: АСТ, 2005. – 316 с.
  5. 5. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – Киев: Начальная школа, 1971. – 244 с.
  6. 6. Толстой Л.Н. Исповедь. О жизни / Л.Н. Толстой. – М.: АСТ, 2017. – 288 с.
  7. 7. Ушинский К.Д. Собрание сочинений в 9 томах. Человек как предмет воспитания: опыт педагогической антропологии / К.Д. Ушинский. – Т. 2. – М.: Академия педагогических наук, 1950. – 629 с.
  8. 8. Фромм Э. Иметь или быть? / Э. Фромм. – М.: Прогресс, 1990. – 313 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.