Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
  4. Наставничество как сложный и многогранный процесс

Наставничество как сложный и многогранный процесс

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского»
Автор:
Осипова М. Б. 1
Рубрика:
Наследие К.Д. Ушинского и роль наставничества в профессии учителя
Страницы:
112-115
Получена: 20.07.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
837 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования»
Для цитирования:
Осипова М. Б. Наставничество как сложный и многогранный процесс: сборник трудов конференции. // Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 18 авг. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 112-115. – ISBN 978-5-907688-47-6.

Аннотация

В статье раскрыты некоторые актуальные проблемы реализации системы наставничества в образовательной организации, рассмотрены историческая ретроспектива и возможные пути взаимодействия участников данной деятельности.

Список литературы

  1. 1. Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка / В. Даль. – В 4 т. Т. 2. – М.: Терра, 1995.
  2. 2. Методические рекомендации по организации формы наставничества «педагог – педагог» в образовательных организациях Магаданской области / сост.: Н.О. Баюкова – Магадан: МОГА УДО ПО «Институт развития образования и повышения квалификации педагогических кадров», 2021. – 38 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.