Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогические и социологические аспекты образован...
  4. Формирование у дошкольников культуры здорового обр...

Формирование у дошкольников культуры здорового образа жизни

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Минаева С. В. 1
Рубрика:
Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни
Страницы:
279-280
Получена: 10.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3286 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Д/С СП МБОУ «Вознесеновская СОШ Шебекинского района Белгородской области»
Для цитирования:
Минаева С. В. Формирование у дошкольников культуры здорового образа жизни: сборник трудов конференции. // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 апр. 2018 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 279-280. – ISBN 978-5-6040294-1-1.

Аннотация

В статье описан опыт работы по формированию культуры здорового образа жизни у дошкольников. Автор пропагандирует системный подход в работе по укреплению и сохранению здоровья, подчеркивает необходимость осознанного отношения дошкольников к своему здоровью.

Список литературы

  1. 1. Базарный В.Ф. Школа или конвейер биороботов. – М.: Концептуал, 2015.
  2. 2. Кацудзо Ниши Золотые правила здоровья. – ИК Крылов, 2017. – 128 с.
  3. 3. Уманская А.А. Щит от всех болезней 1 и 2 // Физкультура и спорт. – 2001.
  4. 4. Щитинин М. Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой. – АСТ, 2016.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.