Особенности смысложизненых ориентаций и учебной мотивации у будущих педагогов и психологов

Список литературы

1. 1. Агаджанова Э.Р. Особенности смысложизненных ориентаций студентов и их взаимосвязь с профессиональным становлением / Э.Р. Агаджанова // Симбирский научный вестник. – 2019.
2. 2. Андрейченко А.А. Смысложизненные ориентации студентов разных направлений бакалавриата / А.А. Андрейченко, Л.М. Васюнина, В.С. Зуева // Вопросы науки и образования. – 2018.
3. 3. Андриевская С.В. Взаимосвязь самоотношения и смысложизненных ориентаций у студентов / С.В. Андриевская // Новая наука: опыт, традиции, инновации. – 2016. – EDN XZPQJN
4. 4. Андриевская С.В. Взаимосвязь смысложизненных ориентаций и мотивации аффилиации у молодёжи / С.В. Андриевская // Научный поиск в современном мире: сборник материалов XIII международной научно-практической конференции. – НИЦ «Апробация», 2016. – EDN WPYMSX
5. 5. Баксанский О.Е. Изучение смысложизненных ориентаций студентов с технической и гуманитарной направленностью обучения в отечественной и зарубежной литературе / О.Е. Баксанский А.В. Скоробогатова // Коллекция гуманитарных исследований. – 2020.
6. 6. Ветошкина Н.Н. Особенности содержания смысложизненных ориентаций молодежной культуры / Н.Н. Ветошкина, А.С. Кащенко // Социальная интеграция и развитие этнокультур в евразийском пространстве. – 2019. – Т. 2. №8. – С. 332–334. EDN OGGCYB
7. 7. Голзицкая А.А. Библиотерапия как подход к работе со смысложизненными ориентациями / А.А. Голзицкая // Психологические проблемы смысла жизни и акме: сборник материалов XXI симпозиума / под ред. Г.А. Вайзер, Н.В. Кисельниковой, Т.А. Поповой. – 2016. – EDN WFCWIF
8. 8. Горбунова Г.В. Особенности взаимосвязи между смысложизненными ориентациями, жизнестойкостью и перфекционизмом (на примере российских граждан) / Г.В. Горбунова // Научные исследования: теория, методика и практика: сборник материалов II Международной научно-практической конференции. – 2017. – EDN ZEXIJF
9. 9. Гордеева Т.О. Внутренняя и внешняя мотивация студентов: их источники и влияние на психологическое благополучие / Т.О. Гордеева, О.А. Сычев, Е.Н. Осин // Вопросы психологии. – 2013.
10. 10. Иванова В.П. Ценностные и смысложизненные ориентации сельской и городской молодежи, обучающейся в вузе / В.П. Иванова, А.И. Сулайманова // Бюллетень науки и практики. – 2019. – Т. 5. №6. – DOI 10.33619/2414-2948/43/67. – EDN UDBIXZ
11. 11. Ильин Е.П. Психология для педагогов / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2012. – 640 с. EDN TRBVFV
12. 12. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2002. – 512 с. EDN RXZGQH
13. 13. Куликова А.О. Профессиональное выгорание психологов в условиях цифровой трансформации и глобальной неопределенности / А.О. Куликова, И.С. Карась // Психология личностного взаимодействия в современном обществе: сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Армавир, 12 апреля 2023 года) / под общ. ред. И.В. Ткаченко. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 88–93. EDN IPXTXI
14. 14. Курбатова А.С. Анализ востребованности педагогических профессий в профориентационном контенте / А.С. Курбатова, С.К. Тивикова, Е.В. Минаева // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. – 2020.
15. 15. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975. – 375 с. EDN ZJUELZ
16. 16. Мельникова М.Л. Система жизненных смыслов студенческой молодежи разных национальностей в поликультурном образовательном пространстве / М.Л. Мельникова, Д.А. Филинков // Педагогическое образование в России. – 2018.
17. 17. Перевозкин С.Б. Особенности предельных смыслов и смысложизненных ориентаций учащейся молодежи в зависимости от пола / С.Б. Перевозкин, Ю.М. Перевозкина // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. – 2021.
18. 18. Сапогова Е.Е. Психология развития человека / Е.Е. Сапогова. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 460 с. – EDN QXLPVN
19. 19. Спирина Т.А. Исследование смысложизненных ориентаций студентов-первокурсников / Т.А. Спирина // Тенденции развития науки и образования. – 2018. – №41–1. – С. 56–59. DOI 10.18411/lj-08-2018-25. EDN YLLSVF
20. 20. Шахбанова З.Ш. Смысложизненные ориентации как непреложный компонент процесса становления личности / З.Ш. Шахбанова // Материалы научной сессии профессорско-преподавательского состава Дагестанского государственного педагогического университета, посвящённой 95-летию Героя Советского Союза Сулейманова Ризвана Башировича (Махачкала, 18–19 мая 2016 года) / отв. ред. З.В. Атаев. – Махачкала: Дагестанский государственный педагогический университет, 2016. – С. 179–182. EDN XFYTMB
21. 21. Beck C.R. (1990). Motivation theories and Principals. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
22. 22. Eggen P. & Kauchak, D. (1994) Educational Psychology (Second Edition) Macmillan Publishing Company NJ.
23. 23. Martela F., Steger M.F. The three meanings of meaning in life: Distinguishing coherence, purpose, and signifi cance. The Journal of Positive Psychology, 2016, vol. 11, iss. 5, pp. 531–545. DOI 10.1080/17439760.2015.1137623. EDN WVAAXD
24. 24. Tuckman B.W. (1993). Motivational components of college students' performance and productivity. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, Atlanta, GA.
25. 25. Weiner B. (1990). History of Motivational research in education. Journal of Educational Psychology, 82, 4, 616–622.
26. 26. Weiner B. (1994). Integrating social and personal theories of achievement striving. Review of Educational Research, 64 (4), 557–573. DOI 10.3102/00346543064004557. EDN JTSTTF