Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Мониторинг артериальной активности центральной гем...

Мониторинг артериальной активности центральной гемодинамики учащейся молодежи

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Авторы:
Хабарова О. Ю. 1 , Кругликов Н. Ю. 2 , Кожанов В. И. 3
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
219-223
Получена: 24.07.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
646 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБВОУ ВО «Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова»
2 Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова
3 Чебоксарский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
Для цитирования:
Хабарова О. Ю. Мониторинг артериальной активности центральной гемодинамики учащейся молодежи: сборник трудов конференции. / О. Ю. Хабарова, Н. Ю. Кругликов, В. И. Кожанов // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 18 июля 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 219-223. – ISBN 978-5-907688-50-6.

Аннотация

В статье представлен анализ стратификации вариабельности артериальной активности центральной гемодинамики на основе характера выраженности отклонений от физиологической нормы.

Список литературы

  1. 1. Российский кардиологический журнал. – 2018. – №6 (144). С. 44–48.
  2. 2. Макарова Г.А. Спортивная медицина: учебник / Г.А. Макарова. – М.: Советский спорт, 2002. С. 141–144. ISBN 978-5-9718-0285-3. EDN PYFNRP

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.