Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Особенности самооценки нарциссических личностей

Особенности самооценки нарциссических личностей

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Захарова Н. А. 1
Научный руководитель:
Лапшина Л. М.2
Рубрика:
Общая психология, психология личности, история психологии
Страницы:
253-256
Получена: 25.07.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
917 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет»
2 ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Для цитирования:
Захарова Н. А. Особенности самооценки нарциссических личностей: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 18 июля 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 253-256. – ISBN 978-5-907688-50-6.

Аннотация

В статье представлены результаты собственного теоретического исследования особенностей самооценки нарциссических личностей. Для более полного раскрытия темы рассмотрена сущность понятия «нарциссизм» в психологии, а также проанализированы точки зрения различных авторов на самооценку как личностную особенность, во многом определяющую склонность человека к нарциссизму.

Список литературы

  1. 1. Анцыферова Л.И. Психология формирования и развития личности / Л.И. Анцыферова. – М.: Академия, 2009. – 433 с.
  2. 2. Гринсон Р. Техника и практика психоанализа / Р. Гринсон. – Воронеж, 2004. – 495 с.
  3. 3. Жеребкина В.Ф. Педагогическая психология: учебно-методическое пособие / В.Ф. Жеребкина, Л.М. Лапшина; М-во образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВПО «Челябинский гос. пед. ун-т». – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 315 с. – ISBN 978-5-85716-936-0. – EDN QYFXID.
  4. 4. Зеленский В.В. Аналитическая психология / В.В. Зеленский. – СПб.: Алетейя, 2006. – 324 с.
  5. 5. Осипова Л.Б. К проблеме нарушений социально-психологической адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в начальной и основной школе / Л.Б. Осипова, Л.А. Дружинина, М.С. Коробинцева [и др.] // Обзор педагогических исследований. – 2022. – Т. 4. №7. – С. 37–44. – EDN DOGJZD.
  6. 6. Основы социального психоанализа / под общ. ред. В.Д. Попова. – М.: Академия, 2006. – 191 с.
  7. 7. Психоанализ и науки о человеке / под ред. Н.С. Автономовой, В.С. Степина. – М.: Астрель, 2005. – 416 с.
  8. 8. Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика / Е.Т. Соколова. – М.: Академия, 2010. – 368 с.
  9. 9. Фрейд З. Очерки по психологии сексуальности / З. Фрейд. – Минск: БелСЭ, 1990. – С. 102–127.
  10. 10. Хензелер X. Теория нарциссизма / Х. Хензелер // Энциклопедия глубинной психологии. – Т. 1. – М.: MGM-Interna, 1998. – С. 463–482.
  11. 11. Шамшикова О.А. Операционализация понятия «нарциссизм» в пределах психической нормы / О. А. Шамшикова // Мир науки, культуры, образования.– 2011. – №3. – С.151–158. EDN PFPASV
  12. 12. Competency-based approach to students' training for support of children with disabilities / V.S. Vasilieva, L.A. Druzhinina, L.M. Lapshina [et al.] // Opcion. – 2018. – Vol. 34. No. Special Issue 15. – P. 748–772. – EDN SKGRQL.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.