Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Методические аспекты обучения игре на клавишном си...

Методические аспекты обучения игре на клавишном синтезаторе в педагогическом вузе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023»
Автор:
Павлова Е. В. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
241-244
Получена: 04.09.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
783 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева
Для цитирования:
Павлова Е. В. Методические аспекты обучения игре на клавишном синтезаторе в педагогическом вузе: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с муждународным участием (Чебоксары, 25 авг. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 241-244. – ISBN 978-5-907688-61-2.

Аннотация

В статье рассматривается опыт реализации дисциплин, связанных с освоением клавишного синтезатора на факультете художественного и музыкального образования педагогического университета. Раскрывается суть методики обучения студентов вуза по программам бакалавриата по очной и заочной формам обучения. Выявлены проблемы и перспективы применения электронных музыкальных инструментов в подготовке педагога-музыканта.

Список литературы

  1. 1. Ансамбль клавишных синтезаторов // Программы дополнительного художественного образования детей. – М.: Просвещение, 2005. – 14 с.
  2. 2. Студия компьютерной музыки // Программы дополнительного художественного образования детей. – М.: Просвещение, 2005. – 50 с.
  3. 3. Горбунова И.Б. О предпосылках обучения исполнительству на электронных музыкальных инструментах / И.Б. Горбунова, Г.Г. Белов // Казанский педагогический журнал. – 2016. – №2. – С. 8–16.
  4. 4. Горбунова И.Б. Электронные музыкальные инструменты: к проблеме становления исполнительского мастерства / И.Б. Горбунова // Теория и практика общественного развития. – 2015. – №22. – С. 233–239. EDN VBOAIF
  5. 5. Клавишный синтезатор // Программы дополнительного художественного образования детей. – М.: Просвещение, 2005. – 24 с.
  6. 6. Красильников И.М. Электронное музыкальное творчество в системе художественного образования / И.М. Красильников. – Дубна: Феникс+, 2007. – 496 с. EDN QRBXBB
  7. 7. Павлова Е.В. Педагогические условия совершенствования инструментально-исполнительской подготовки бакалавров в процессе освоения электронных музыкальных инструментов / Е.В. Павлова // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. – 2020. – №2 (107). – С. 172–180. DOI 10.37972/chgpu.2020.107.2.022. EDN YIPLUU
  8. 8. Павлова Л.Э. Возможности электронного клавишного синтезатора в развитии синтеза искусств на ступени начального профессионального музыкального образования / Л.Э. Павлова // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – №5 (66). – С. 253–255. EDN ZQTNAV
  9. 9. Студия компьютерной музыки // Программы дополнительного художественного образования детей. – М.: Просвещение, 2005. – 50 с.
  10. 10. Хомутская Н.Ю. Электронный музыкальный инструмент как новый образовательный феномен в процессе обучения искусству исполнительского мастерства / Н.Ю. Хомутская // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – №1 (62). – С. 214–215. EDN XXJPJP

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.