Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Культурологический подход как методологическая осн...

Культурологический подход как методологическая основа педагогической науки

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023»
Автор:
Данилова А. И. 1
Рубрика:
Культурологический подход в образовании
Страницы:
308-311
Получена: 05.09.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
891 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» в г. Новороссийске
Для цитирования:
Данилова А. И. Культурологический подход как методологическая основа педагогической науки: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с муждународным участием (Чебоксары, 25 авг. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 308-311. – ISBN 978-5-907688-61-2.

Аннотация

Статья посвящена рассмотрению культурологического подхода как одного из важнейших методологических подходов в современном образовании. Уточнено понятие «подход», обозначены основные аспекты культурологического подхода. Обращается внимание на становление будущего учителя как субъекта профессионально-педагогической культуры.

Список литературы

  1. 1. Алексеева Т.Б. Культурологический подход в современном образовании / Т.Б. Алексеева. – СПб.: Книжный Дом, 2008. – 300 с. EDN QWTASJ
  2. 2. Гайсина Г.И. Культурологический подход в теории и практике педагогического образования: автореф. дис. … д-ра пед. наук / Г.И. Гайсина. – М., 2002. – EDN TAJHOP
  3. 3. Теоретические основы содержания общего среднего образования / М.Н. Скаткин, В.С. Цетлин, В.В. Краевский [и др.]; под ред. В.В. Краевского, И.Я. Лернера. – М.: Педагогика, 1983. – 352 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.