Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Специальный выпуск
  3. Педагогика народных учителей
  4. Педагогика народных учителей

Педагогика народных учителей

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-107808
Open Access
Монография «Педагогика народных учителей»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Монография «Педагогика народных учителей»
Автор:
Галацкова И. А. 1 , Головин П. П. 2 , Климентовская З. В. 3 , Косилова О. И. 4 , Латышев Ю. И. 5 , Мишин А. В. 6 , Мишина А. П. 1 , Нечитайлова Е. В. 7 , Петрищев И. О. 1 , Русакова Л. Н. 8 , Сайбединов А. Г. 9 , Шевенова С. И. 10 , Шустова Л. П. 1
Рубрика:
Все направления
Получена: 06.09.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1021 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова
2 МОУ «Ишеевский многопрофильный лицей им. Н.К. Джорджадзе»
3 МАОУ «Лицей №4»
4 МАОУ «Школа №2 города Благовещенска»
5 МБОУ «Гимназия №44 им. Деева В.Н.»
6 МОУ «Гимназия №12»
7 МБОУ «Лицей №1»
8 МАОУ СОШ №70 г. Тюмени им. Великой Победы
9 ОГАОУ «Губернаторский Светленский лицей»
10 МБОУ «Элистинский лицей»
Для цитирования:
Педагогика народных учителей : монография / И. А. Галацкова, П. П. Головин, З. В. Климентовская [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – 224 с. – ISBN 978-5-907688-59-9. – DOI 10.31483/a-10538.

Аннотация

В монографии представлен опыт выдающихся педагогов – ярких, талантливых, народных учителей, педагогические идеи которых признаны в глобальном образовательном пространстве. Издание призвано популяризировать авторские педагогические системы, успешные педагогические практики, примеры создания в регионах школ, лабораторий и центров имени народных учителей. Монография адресована широкому кругу педагогов, как практиков, так и ученых. Рекомендуется также студентам, обучающимся по программам бакалавриата и магистратуры, слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, методистам, руководителям общеобразовательных организаций, специалистам органов управления образованием.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.