Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-экономические процессы современного обще...
  4. Роль социально-психологических предикторов в форми...

Роль социально-психологических предикторов в формировании академической успешности обучающихся

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-экономические процессы современного общества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-экономические процессы современного общества»
Авторы:
Ковальчук М. В. 1 , Дормидонтов Р. А. 1
Рубрика:
Социальные процессы в контексте глобализации
Страницы:
205-207
Получена: 12.09.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
981 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Для цитирования:
Ковальчук М. В. Роль социально-психологических предикторов в формировании академической успешности обучающихся: сборник трудов конференции. / М. В. Ковальчук, Р. А. Дормидонтов // Социально-экономические процессы современного общества : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 20 сент. 2023 г.) / редкол.: Э. В. Фомин [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 205-207. – ISBN 978-5-907688-70-4.

Аннотация

В статье рассматривается актуальная проблема условий академической успешности обучающихся. Поскольку эффективность обучения является одним из ключевых вопросов образования, изучение предикторов академической успешности позволяет систематизировать подходы к пониманию организации обучения. Основной целью исследования являлось изучение роли социального статуса обучающегося, как предиктора академической успешности. Выявленные в ходе экспериментального исследования данные позволяют сделать вывод о взаимосвязи социального статуса ученика и его академической успешности.

Список литературы

  1. 1. Артанова И.И. Мотивация учебной деятельности и особенности детскородительских отношений / И.И. Вартанова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2004_n3/Vartanova (дата обращения: 12.09.2023).
  2. 2. Гордеева Т.О. Мотивация учебной деятельности школьников и студентов: структура, механизмы, условия развития: автореф. дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.07. – М., 2013. – 46 с. – EDN ZOVJGT
  3. 3. Дормидонтов Р.А. Проблема успеваемости и успешности обучающихся в свете социальных изменений развития общества и образовательных систем / Р.А. Дормидонтов // Мир науки. Педагогика и психология. – 2022. – Т. 10. №5. EDN JOASAV.
  4. 4. Кузьмин Н.Н. Методологические подходы к изучению факторов (предикторов) академической успешности обучающихся / Н.Н. Кузьмин, В.К. Елисеев // Экономические и гуманитарные исследования регионов. – 2022. – №5. – С. 39–43. EDN LRPZNG
  5. 5. Тихомирова Т.Н. Измерение социального интеллекта у школьников / Т.Н. Тихомирова, Д.В. Ушаков // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lib.ipran.ru/public/upload/papers/paper_21890077.pdf (дата обращения: 12.09.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.