Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы археологии, этнографии и истори...
  4. Роль чувашского бюро краеведения при Наркомпросе Р...

Роль чувашского бюро краеведения при Наркомпросе Республики и общества изучения Чувашской АССР в сохранении и развитии этнокультуры народа в 1930-е годы

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории»
Автор:
Сергеев Т. С. 1
Рубрика:
Эпоха советской этнографии: памяти доктора исторических наук, профессора П.В. Денисова
Страницы:
20-24
Получена: 15.09.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1027 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 НИИ этнопедагогики им. академика РАО Г.Н. Волкова Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева
Для цитирования:
Сергеев Т. С. Роль чувашского бюро краеведения при Наркомпросе Республики и общества изучения Чувашской АССР в сохранении и развитии этнокультуры народа в 1930-е годы: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории : сборник материалов III Всеросс. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, 29 сент. 2023 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 20-24. – ISBN 978-5-907688-74-2.

Аннотация

В статье предпринята попытка раскрыть деятельность краеведческих организаций 1930-х годов – Центрального бюро краеведения при Наркомпросе Чувашской АССР (1931–1934) и Общества изучения Чувашской АССР (1934–1937) и их роли в сохранении и развитии этнокультуры народа в период индустриализации страны, коллективизации сельского хозяйства, коренных культурных преобразований, развернувшихся в годы предвоенных пятилеток. Опираясь в основном на архивные материалы и незначительное количество имеющихся публикаций на эту тему, используя сравнительно-исторический метод и хронологический подход, автор на конкретных примерах показывает, как даже в условиях становления тоталитаризма и потери многих известных краеведов эти организации, особенное школьные, внесли определенный вклад как в экономику, так и в этнокультуру чувашского народа, способствуя укреплению его национальной идентичности.

Список литературы

  1. 1. Государственный исторический архив Чувашской Республики (ГИА ЧР). – Ф. 333. – Оп. 1. – Д. 3.
  2. 2. ГИА ЧР. – Ф. 333. – Оп. 1. – Д.26.
  3. 3. ГИА ЧР. – Ф. 333. – Оп. 1. – Д. 54
  4. 4. ГИА ЧР. – Ф. 333. – Оп. 1. – Д. 74.
  5. 5. ГИА ЧР. – Ф. 333. – Оп. 1. – Д. 103.
  6. 6. Историческое краеведение в 1930-х – 2000 гг. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://megaobuchalka.ru/4/56047.html7ysclid=ihogv09oit182726133 (дата обращения: 03.06.2023).
  7. 7. Козлов Ф.Н. «Огосударствленное» краеведение. История и уроки (по страницам журнала «Советское краеведение». 1930–1936) / Ф.Н. Козлов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ogosudarstvlennoe-kraevedenie-istoriya-i-uroki-po-stranitsam-zhurnala-sovetskoe-kraevedenie-1930-1936-1 (дата обращения: 05.06.2023).
  8. 8. Озеров А.Г. Краеведение: методические советы / А.Г. Озеров. – М.: Юный краевед, 2021. 233 с.
  9. 9. Отчет Общества изучения местного края за 1921–1923 годы. – Чебоксары, 1924. – 49 с.
  10. 10. Разгон А.М. Краеведческие музеи / А.М. Разгон // БСЭ. – Т. 13. – М.: Советская энциклопедия, 1973. – С. 312.
  11. 11. Сергеев Т.С. Краеведческие организации в изучении и сохранении родного языка и этнокультуры чувашей в 1920-е годы / Т.С. Сергеев, Е.В. Агаева // Этническая культура. – 2023. – Т. 5. №2. – С. 22–29. – DOI 10.31483/r-106790. – EDN XVFLYH
  12. 12. Сергеев Т.С. Общество изучения местного края // Чувашская энциклопедия. – Т. 3. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2009. – С. 295–296.
  13. 13. Ткаченко В.Г. Краеведение // Чувашская энциклопедия. – Т. 2. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2008. – С. 339–340. – EDN XABOAT

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.