Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Изучение динамики развития детей с ОВЗ (из опыта...

Изучение динамики развития детей с ОВЗ (из опыта работы Центра помощи детям)

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-107923
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Авторы:
Стукань А. Е. 1 , Иванникова А. А. 2
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
69-72
Получена: 25.09.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
912 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Таганрогский центр помощи детям №7
2 Таганрогский институт им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Для цитирования:

Аннотация

В статье рассматривается опыт работы с детьми с ОВЗ в социальном учреждении. Проведена диагностика самооценки и тревожности как психологических показателей состояния ребёнка.

Список литературы

  1. 1. Поленова С.В. Изучение динамики развития и жизнеустройства детей-сирот в социальных учреждениях (из опыта работы) / С.В. Поленова, С.Ю. Шалова, В.А. Сорокина // Категория «социального» в современной педагогике и психологии: материалы 7-й всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием. / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – 2019. – С. 211–215. EDN IXWBFF
  2. 2. Шалова С.Ю. Изучение готовности младших школьников с ОВЗ к совместной трудовой деятельности / С.Ю. Шалова, Т.И. Меньшикова, А.А.  Дмитриева // Балтийский гуманитарный журнал. – 2019. – Т. 8. №3 (28). – С. 192–195. – DOI 10.26140/bgz3-2019-0803-0049. – EDN XSFVWO

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.