Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы археологии, этнографии и истори...
  4. Интегрированная система непрерывного образования и...

Интегрированная система непрерывного образования и ее влияние на этнокультурные и этнополитические процессы в современной России

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории»
Автор:
Ласточкин В. Б. 1
Рубрика:
Народы Поволжья и Приуралья: традиции и новации межкультурного взаимодействия
Страницы:
54-58
Получена: 26.09.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
805 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова
Для цитирования:
Ласточкин В. Б. Интегрированная система непрерывного образования и ее влияние на этнокультурные и этнополитические процессы в современной России: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории : сборник материалов III Всеросс. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, 29 сент. 2023 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 54-58. – ISBN 978-5-907688-74-2.

Аннотация

В статье методами сравнительно-исторического, историко-генетического и историко-системного анализа и синтеза исследованы процесс становления инновационной системы интегрированного непрерывного образования, разработанной и внедренной академиком Российской академии образования профессором Л.П. Кураковым и перспективы этой системы в условиях трансформации образовательного пространства нашей страны. Система непрерывного интегрированного образования, успешно внедренная в Чувашии и апробированная в ряде других, в том числе национальных, регионов России, дает дополнительную возможность получения полноценного высшего профессионального образования и дальнейшей карьеры жителям не только университетских мегаполисов, но и малых городов и сел и одновременно способствует развитию этнокультур и усвоению этнопедагогических ценностей.

Список литературы

  1. 1. Волков Г.Н. Духовное просвещение / Г.Н. Волков. – Чебоксары, 2006. – 206 с. EDN QUBJFX
  2. 2. Давыдова Л. Дом дружбы под созвездием Льва / Л. Давыдова // Школа духовности. – 2000. – №1. – С. 31–32.
  3. 3. Кураков Л.П. Будущее – в спасении интеллектуальных и духовных ценностей, сохранении нравственных ориентиров / Л.П. Кураков // Школа духовности. – 2000. – №1. – С. 4–11.
  4. 4. Кураков Л.П. Интегрированное образование: истории и итоги. – В 2 кн. Кн. 2. Приоритет государственных интересов / Л.П. Кураков. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2000. – 298 с.
  5. 5. Кураков Л.П. Прометей из чуваш. Размышления о выполнении Завещания И.Я. Яковлева / Л.П. Кураков. – 3-е изд., доп. – Чебоксары: Чуваш. книжн. изд-во, 1999. – 224 с.
  6. 6. Яковлев И.А. Предисловие / И.А. Яковлев // Кураков Л.П. Прометей из чуваш. Размышления о выполнении Завещания И.Я. Яковлева. – 3-е изд., доп. – Чебоксары: Чуваш. книжн. изд-во, 1999. – С. 7–11.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.