Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-психологические проблемы современной сем...
  4. Художественно-эстетическое воспитание детей в семе...

Художественно-эстетическое воспитание детей в семейном совместном творчестве средствами декоративно-прикладного искусства

Статья в сборнике трудов конференции
XI Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество»
Creative commons logo
Опубликовано в:
XI Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество»
Автор:
Файзрахманова А. Л. 1
Рубрика:
Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
Страницы:
82-85
Получена: 29.09.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1032 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Для цитирования:
Файзрахманова А. Л. Художественно-эстетическое воспитание детей в семейном совместном творчестве средствами декоративно-прикладного искусства: сборник трудов конференции. // Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество : сборник материалов XI Всеросс. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием (Армавир, 10 окт. 2023 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 82-85. – ISBN 978-5-907688-72-8.

Аннотация

В статье актуализируется вопрос художественно-эстетического воспитания детей, в частности в процессе совместного творчества детей и родителей. Особая роль отводится занятиям различных видов декоративно-прикладного творчества, такими как холодный и узелковый батик, вышивка, точечная роспись, поскольку наряду с художественно-эстетическим воспитанием они способствуют развитию моторики, графической грамотности, художественного вкуса, а также укреплению семейных связей.

Список литературы

  1. 1. Бахтигулова Л.Б. Задачи и основы семейного воспитания, его характерные черты и проблемы / Л.Б. Бахтигулова // Лесной вестник. – 2003. – №4. – С. 184–192.
  2. 2. Зайнагов А.Р. Формирование у студентов гуманитарных ссузов готовности к художественно-эстетическому воспитанию детей в семье / А.Р. Зайнагов // Педагогическое образование. – 2009. – №2. – С. 30–40.
  3. 3. Прожерина Н.А. Направления воспитания детей раннего возраста в семье / Н.А. Прожерина // Социокультурная среда и ее развитие в условиях глобализации современного общества : материалы V Международных социально-педагогических чтений им. Б.И. Лившица (Екатеринбург, 14–15 ноября 2013 г.) – Ч. III. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2013. – С. 106–112. – EDN UFHADJ
  4. 4. Шатунова О.В. Сохранение этнокультурного разнообразия и единства Республики Татарстан средствами декоративно-прикладного искусства / О.В. Шатунова, А.Б. Сергеева; под ред. Ж.В. Мурзиной // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 20–23 августа 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 124–126. EDN VJTZPA

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.