Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Направления развития образования в год педагога и...
  4. Традиционные подходы и инновационные технологии в...

Традиционные подходы и инновационные технологии в обучении студентов неязыковых специальностей

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-108014
Open Access
монография «Направления развития образования в год педагога и наставника»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Направления развития образования в год педагога и наставника»
Автор:
Нарыкова О. Н. 1
Рубрика:
Глава 7
Страницы:
102-111
Получена: 02.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1390 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Курский государственный университет
Для цитирования:

Аннотация

В главе рассматриваются основные подходы и принципы обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Особое внимание автором уделяется описанию инновационных технологий, применяемых при обучении студентов неязыковых специальностей университета, обосновывается их роль для повышения качества профессиональной подготовки будущих специалистов. В рамках главы приводится анализ различных организационных форм работы при обучении иностранному языку, рассматриваются особенности их использования для развития языковой компетенции студентов.

Список литературы

  1. 1. Абаева Ф.Б. Формы организации процесса обучения иностранному языку студентов неязыковых профилей / Ф.Б. Абаева // NovaInfo. – 2016. – №52. – С. 299–305 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://novainfo.ru/article/7945 (дата обращения: 28.09.2023). EDN WTHFID
  2. 2. Бароненко Е.А. Роль современных информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранным языкам / Е.А. Бароненко, И.А. Скоробренко // Информатизация образования и методика электронного обучения: материалы II Междунар. науч. конф. (Красноярск, 25–28 сентября 2018 г.) /под общ. ред. М.В. Носкова. – В 2 ч. Ч. 2. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2018. – С. 41–45. – EDN UYZFHW
  3. 3. Бобыкина И.А. Основные подходы к организации иноязычного образования студентов неязыкового профиля / И.А. Бобыкина, С.С. Игнатова // Современные наукоемкие технологии. – 2018. – №11–1. – С. 106–110 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=37246 (дата обращения: 28.09.2023). EDN MVPMXJ
  4. 4. Коба Л.В. Роль лингвострановедческого аспекта в обучении иностранному языку / Л.В. Коба.  // Молодой учёный. – 2020. – №52 (342). – С. 411–413 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/342/77048 (дата обращения: 29.09.2023). EDN BFTBIC
  5. 5. Митюн М.А. Преподавание иностранного языка в эпоху цифровизации / М.А. Митюн // Молодой учёный. – 2021. – №24 (366). – С. 340–342. EDN RCIILQ
  6. 6. Сергеева Г.М. Индивидуализация в обучении иностранным языкам / Г.М. Сергеева // Концепт. – 2017. – Т. 30. – С. 60–61 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2017/770966.htm (дата обращения: 29.09.2023).
  7. 7. Усманова С.У. Реализация педагогических условий развития коммуникативной культуры будущих специалистов / С.У. Усманова // NovaInfo.Ru. – 2016. – Т. 3. №46. – С. 337–342. – EDN VXOSJT
  8. 8. Флеров О.В. Особенности преподавания второго иностранного языка в нелингвистическом вузе / О.В. Флеров // Современное образование. – 2015. – №1. – С. 1–25 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nbpublish.com/library_read_article.php?id=14101 (дата обращения: 29.09.2023). DOI 10.7256/2409-8736.2015.1.14101. EDN TDQTLV
  9. 9. Хасанова М.М. К вопросам формирования межкультурной компетенции студентов / М.М. Хасанова // Молодой учёный. – 2017. – №15 (149). – С. 210–212 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://moluch.ru/archive/149/42224 (дата обращения: 29.09.2023). EDN YLNUPL

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.