Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Содержание подготовки будущего учителя начальной ш...

Содержание подготовки будущего учителя начальной школы: проблемы и решения

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-108065
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Баласанова В. А. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
130-134
Получена: 08.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
983 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»
Для цитирования:

Аннотация

В статье показана связь новых образовательных требований и содержания подготовки будущего учителя начальной школы. Для анализа существующих образовательных программ важно обращать внимание на цели и задачи программы, содержание программы, методы и подходы в обучении, практическую составляющую, практическую составляющую подготовки будущего учителя, оценку успеваемости и качество подготовки студентов. В рамках компетентностной модели профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов автор в обучении студентов выделяет тренинги по инклюзивному образованию, коммуникационным навыкам, программу развития межкультурной компетенции, программу психологической и эмоциональной поддержки, методы дифференцированного обучения.

Список литературы

  1. 1. Гак В.Г. Современные требования к квалификации педагога начальной школы / В.Г. Гак // Начальная школа. – 2015. – №5. – С. 65–68.
  2. 2. Иванова А.А. Подготовка учителей начальных классов в условиях современных требований к образованию / А.А. Иванова. – М.: Просвещение, 2019.
  3. 3. Макотрова Г.В. Исследовательский потенциал школьников: культурогенетический подход / Г.В. Макотрова // Народное образование. – 2014. – №5 (1438). – С. 171–179. – EDN SCSXPX
  4. 4. Петрова В.И. Содержание и методика подготовки учителя начальной школы / В.И. Петрова. – СПб.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИУИТ), 2018.
  5. 5. Казанцева О.Н. Психолого-педагогическая подготовка будущих учителей начальных классов / О.Н. Казанцева. – СПб.: Балтийский институт экономики, финансов и права (БИЭФиП), 2016.
  6. 6. Циулина М.В. Профессиональная подготовка педагога: социально-педагогические предпосылки / М.В. Циулина. – СПб: Свое издательство, 2016. – С. 123–126. – EDN WFFGWJ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.