Разноуровневые лабораторные работы по математике (на примере темы: «Иррациональные уравнения с параметрами»)

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-108116
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Сапегин В. А. 1
Научный руководитель:
Смыковская Т. К.2
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
206-212
Получена: 11.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1114 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
2 Волгоградский государственный социально-педагогический университет
Для цитирования:
Сапегин В. А. Разноуровневые лабораторные работы по математике (на примере темы: «Иррациональные уравнения с параметрами»): сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 окт. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 206-212. – ISBN 978-5-907688-75-9. – DOI 10.31483/r-108116.

Аннотация

В статье описаны особенности содержания разноуровневой (для трёхуровневых групп) лабораторной работы. Автор показывает требования к содержанию цели и задач лабораторной работы, общим теоретическим сведениям по теме лабораторной работы, технологии выполнения и выводам по выполнению лабораторной работы. Данные составляющие лабораторной работы подобраны и охарактеризованы для темы «Функционально-графический метод решения иррациональных уравнений с параметрами». Обоснован выбор оборудования (программа «GeoGebra» и ее инструменты) для выполнения лабораторной работы. Автор определяет требования к необходимым разноуровневым (для трёхуровневых групп) инструментам программы «GeoGebra».

Список литературы

  1. 1. Аксенова О.В. Лабораторные работы по математике как инструмент формирования и контроля функциональной математической грамотности обучающихся / О.В. Аксенова, В.Ю. Бодряков, А.Е. Миронова // Актуальные вопросы преподавания математики, информатики и информационных технологий. – 2021. – №6. – С. 118–129. EDN PFQFRO
  2. 2. Бодряков В.Ю., Цифровые лабораторные работы по математике как современный инструмент формирования обучающегося-исследователя / В.Ю. Бодряков, А.А. Быков // Педагогическое образование в России. – 2022. – №3. – С. 148–159. EDN WJLXUU
  3. 3. Занько Н.В. Лабораторные работы по алгебре в 7 классе с использованием в качестве инструментария анимационных рисунков / Н.В. Занько, А.А. Лариончикова // Информационные технологии в математике и математическом образовании: материалы IX Всерос. с междунар. участием науч.-методич. конф. – Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. – 2020. – С. 111–116. EDN BPNHDE
  4. 4. Лариончикова А.А. Платформа Geogebra classroom как способ организации лабораторных работ на уроках математики / А.А. Лариончикова // Информационные технологии в математике и математическом образовании: материалы XI Всерос. с междунар. участием науч.-методич. конф., посвященной 90-летию КГПУ им. В.П. Астафьева. – Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. – 2022. – С. 167–170. EDN RUYILA
  5. 5. Манвелов С.Г. Конструирование современного урока математики / С.Г. Манвелов. – М.: Просвещение, 2005. – 175 с. EDN QUBKUH
  6. 6. Орехов Ф.А. Графические лабораторные работы по геометрии в восьмилетней школе как средство эффективного процесса учения детей: дис. … канд. пед. наук. – Магнитогорск, 1964. – 225 с.
  7. 7. Практическое руководство по математике. С задачами и темами для лабораторных работ: учеб. пособие: Ч. 1/ под ред. В. Гуревича, В. Минорского. – М.: Работник просвещения, 1929. – 312 с.
  8. 8. Сапегин В.А. Разноуровневые тестовые задания по теме «Иррациональные уравнения с параметрами» / В.А. Сапегин, Т.К. Смыковская // Обзор педагогических исследований. – 2023. – Т. 5. №6. – С. 152–157. EDN MFUXDS
  9. 9. Саранцев Г.И. Методика обучения математике в средней школе: учеб. пособие для студентов мат. спец. пед. вузов и ун-тов / Г.И. Саранцев. – М.: Просвещение, 2002. – 224 с.
  10. 10. Тажгалиева А.А. Лабораторные работы в обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО / А.А. Тажгалиева, Г.З. Умбетова // Теоретический и практический потенциал современной науки: сб. науч. ст.: Ч.1. –Перо, 2018. – С. 65–68. – EDN CTQBAH

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.