Педагогические стратегии преодоления школьного буллинга

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Шевель Р. Г. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
376-377
Получена: 23.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
950 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Донской государственный технический университет
Для цитирования:
Шевель Р. Г. Педагогические стратегии преодоления школьного буллинга: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 окт. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 376-377. – ISBN 978-5-907688-75-9.

Аннотация

Статья рассматривает проблему буллинга в школьной среде, акцентируя внимание на его социальной значимости и влиянии на формирование личности ученика. Представлены различные педагогические стратегии и методики, направленные на преодоление и профилактику данного явления. Основное внимание уделяется необходимости комплексного и системного подхода, включая работу не только с учениками, но и с родителями, педагогами и всем школьным сообществом. В заключении подчеркивается значение совместных усилий всех участников образовательного процесса для создания безопасной и гармоничной образовательной среды.

Список литературы

  1. 1. Гринберг Ю.Б. Эмоциональный интеллект и образование / Ю.Б. Гринберг. – М.: Просвещение, 2019. – С. 98–99.
  2. 2. Левитов Д.Н. Толерантность в школьной среде: стратегии и практики / Д.Н. Левитов. – М.: Академия, 2020. – С. 64–62.
  3. 3. Смит П.К., Шарп С. Школьный буллинг: Взгляды из многих стран мира / П.К. Смит, С. Шарп. – Лондон: Routledge, 2018. – С. 347–348.
  4. 4. Козырева О.С. Школьная агрессия и пути ее коррекции / О.С. Козырева. – М.: Педагогика, 2017. – С 121–122.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.