К проблеме содержания преподавания дисциплины «Философия»: тема «маленького человека» в русской философии XVII века
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
- Автор:
- Рябчун Н. П. 1
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Страницы:
- 122-124
- Получена: 14.04.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3562 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотация
Статья посвящена тематике и проблематике преподавания философии в современном вузе. В условиях усугубляющегося антропологического кризиса предлагается больше внимания уделять отечественной философии допетровского периода, выработавшей основные архетипы русского мышления. Рассматривается тема «маленького человека», разработанная в XVII веке отечественными мыслителями и деятелями культуры.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Громов М.Н. Русская мысль в контексте мировой философии // Вестник Московского университета. Серия 7: Философия. – 2013. – № 6. – С. 16–27.
- 2. Ильин А.Н. Квалифицированный потребитель – цель системы образования? // Философия и гуманитарные науки в информационном обществе. – 2014. – №4. – С. 49–57.
- 3. Лихачев Д.С. Великое наследие: Классические произведения литературы Древней Руси. – М.: Современник, 1975. – 367 с.
- 4. Моторина Л.Е. Фундаментальные отношения человека к миру / Л.Е. Моторина, В.М. Сытник // Вопросы философии. – 2017. – №8. – С. 69–79.
- 5. Пуцко В.Г. Благоразумный разбойник в апокрифической литературе // Труды отдела древнерусской литературы Института русского языка. Т. 22. – М.- Л.: Пушкинский Дом; Наука, 1966. – С. 407–418.
Комментарии(0)