Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Технопарк универсальных педагогических компетенций
  4. Динамика параметров готовности к профессиональному...

Динамика параметров готовности к профессиональному самоопределению в результате проведения краткосрочной профориентационной программы

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-108569
Open Access
III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Авторы:
Булынко Я. Ю. 1 , Дейчман Ю. Н. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
199-205
Получена: 01.11.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1027 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Омский государственный педагогический университет
Для цитирования:
Булынко Я. Ю. Динамика параметров готовности к профессиональному самоопределению в результате проведения краткосрочной профориентационной программы: сборник трудов конференции. / Я. Ю. Булынко, Ю. Н. Дейчман // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 15 дек. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 199-205. – ISBN 978-5-907688-91-9. – DOI 10.31483/r-108569.

Аннотация

В статье рассматривается вопрос изменения готовности к профессиональному самоопределению старших школьников в условиях краткосрочной профориентационной программы. Целью исследования было выявить изменения параметров готовности к профессиональному самоопределению у старших школьников в результате проведения краткосрочной профориентационной программы. Работа основана на модели готовности к профессиональному самоопределению А.П. Чернявской. Исследование показало, что в результате краткосрочной профориентации изменились такие параметры профессионального самоопределения, как эмоциональная включенность в ситуацию решения и информированность о мире профессий и умение соотнести эту информацию со своими особенностями.

Список литературы

  1. 1. Андрианов А.С. Профессиональное самоопределение старшеклассников в построении образовательной стратегии / А.С. Андрианов // Академическая мысль. – 2022. – №3 (20). EDN ENELWB
  2. 2. Бахвалова С.Б. Профориентация как фактор профессионального самоопределения школьников / С.Б. Бахвалова, Э.М. Киселева, И.В. Савельева // Мир науки, культуры, образования. – 2021. – №1 (86). EDN MYOJGZ. – DOI 10.24412/1991-5497-2021-186-96-99
  3. 3. Волкова В.А. Особенности профессионального самоопределения старшеклассников / В.А. Волкова // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. – 2023. – №S1 (67). EDN PBCQCW
  4. 4. Егорова Е.Г. Особенности профориентации учащихся и возможные способы их реализации / Е.Г. Егорова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №75–2. – EDN MHVMQW
  5. 5. Кузнецов К.Г. Готовность к профессиональному самоопределению у подростков-участников профессионально ориентированных соревнований / К.Г. Кузнецов, О.Л. Кувшинова, А.В. Жилинская // Профессиональное образование и рынок труда. – 2023. – Т. 11. №1 (52). EDN QXYSIK. – DOI 10.52944/PORT.2023.52.1.003
  6. 6. Ларина Г.Н. Структура профессионального самоопределения современной молодежи / Г.Н. Ларина // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2023. – №1 (65).
  7. 7. Летучева Л.А. Подростковый возраст: проблемы становления профессиональной идентичности / Л.А. Летучева, О.П. Черных // Инновационное развитие профессионального образования. – 2022. – №4 (36). EDN XDGLDC
  8. 8. Платонова Л.Д. Историческое развитие и современное состояние системы содействия самоопределению обучающихся / Л.Д. Платонова // Вестник ЮУрГУ. Серия: Образование. Педагогические науки. – 2021. – №3. – DOI 10.14529/ped210304. – EDN POZZWJ
  9. 9. Попов А.Н. Роль профориентации в профессионально-личностном самоопределении молодежи / А.Н. Попов, А.А. Хандримайлов, О.Ю. Малахова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №76–4. EDN YHCQQZ
  10. 10. Пряжников Н.С. Проблема переосмысления понятия «профессия» в меняющихся социокультурных реалиях / Н.С. Пряжников // Институт психологии Российской академии наук. Организационая психология и психология труда. – 2018. – Т. 3. №1. EDN YUMRRP
  11. 11. Пьянкова Л.А. Анализ современных зарубежных концепций профессионального самоопределения / Л.А. Пьянкова // Вестник СибГИУ. – 2021. – №1 (35). EDN GVYFAU
  12. 12. Хабарова О.В. Готовность к выбору профессии у студентов юридического факультета / О.В. Хабарова // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – №2 (99). EDN VFLNZW. – DOI 10.24412/1991-5497-2023-299-255-258
  13. 13. Черных О.П. Психодиагностика в профориентационной работе с обучающимися: методики и практика их применения / О.П. Черных // Инновационное развитие профессионального образования. – 2023. – №1 (37). EDN ZAMFWX
  14. 14. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации / А.П. Чернявская. – М.: Владос-Пресс, 2001. – С. 96. EDN WTURBY
  15. 15. Яценко О.В. Технология prof.navigator в контексте ведущих российских методов профориентации подростков / О.В. Яценко // Педагогический ИМИДЖ. – 2022. – Т. 16. №1 (54). EDN DWHKFE. – DOI 10.32343/2409-5052-2022-16-1-102-112

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.