Использование сервиса онлайн-викторин Quizizz для организации тестирования на уроках

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения»
Автор:
Герман А. Ю. 1
Рубрика:
Сервисы и ресурсы цифрового общества и образования
Страницы:
221-224
Получена: 16.11.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
780 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Государственный университет просвещения
Для цитирования:

Аннотация

В статье рассматривается необходимость проверки знаний на уроках и современные средства для организации проверок, такие как онлайн-викторины. Автором описаны возможности сервиса онлайн-викторин Quizizz, порядок создания онлайн-викторины и ее проведения.

Список литературы

  1. 1. Короткова М.Ю. Использование веб-сервисов для создания онлайн-викторин в образовании / М.Ю. Короткова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-veb-servisov-dlya-sozdaniya-onlayn-viktorin-v-obrazovanii (дата обращения: 17.11.2023).
  2. 2. Рахманкулова А.А. Отбор онлайн-инструментов для обучения педагогов основам разработки цифровых ресурсов / А.А. Рахманкулова, Е.М. Любимова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/otbor-onlayn-instrumentov-dlya-obucheniya-pedagogov-osnovam-razrabotki-tsifrovyh-resursov (дата обращения: 17.11.2023).
  3. 3. Ahaslides [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ahaslides.com/ru/ (дата обращения: 17.11.2023).
  4. 4. LearningApps [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://learningapps.org (дата обращения: 17.11.2023).
  5. 5. Quizizz [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://quizizz.com (дата обращения: 17.11.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.