Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук:...
  4. Сотрудничество между учителем и родителями во врем...

Сотрудничество между учителем и родителями во время подготовительного процесса по выбору модуля курса ОРКСЭ

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Макарова О. О. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
192-195
Получена: 20.11.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
546 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №6»
Для цитирования:
Макарова О. О. Сотрудничество между учителем и родителями во время подготовительного процесса по выбору модуля курса ОРКСЭ: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 нояб. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 192-195. – ISBN 978-5-907688-82-7.

Аннотация

В статье представлен опыт взаимодействия учителя и семей учащихся в рамках выбора модуля курса ОРКСЭ.

Список литературы

  1. 1. Антипова Е.В. Семейная педагогика: учеб.-метод. материалы / Е.В. Антипова. – Могилёв: Могилёв. гос. ун-т, 2014. – 216 с.
  2. 2. Осипов Е.Д. Основы компетентностно ориентированного обучения будущих педагогов взаимодействию с семьёй учащегося: моногр. / Е.Д. Осипов; под общ. ред. А.Н. Сендер. – Брест: Брест. гос. ун-т, 2014. – 166 с.
  3. 3. Сластёнин В.А. Педагогика. Новый курс / В.А. Сластёнин, Л.С. Подымова. – М.: Академия, 1997. – С. 97–102.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.