Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Регионы России в меняющемся мире: преемственность...
  4. Педагогическое содействие личностно-профессиональн...

Педагогическое содействие личностно-профессиональному развитию студента-волонтера

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Регионы России в меняющемся мире: преемственность приоритетов и новые возможности»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Регионы России в меняющемся мире: преемственность приоритетов и новые возможности»
Авторы:
Жданова С. Н. 1 , Мухаметшин А. Т. 2
Рубрика:
Кадровая политика в регионах: актуальные тренды и стратегии
Страницы:
249-255
Получена: 21.11.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1008 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
в 1 работах
1 Гжельский государственный университет
2 АНО ВО «Московский институт современного академического образования»
Для цитирования:
Жданова С. Н. Педагогическое содействие личностно-профессиональному развитию студента-волонтера: сборник трудов конференции. / С. Н. Жданова, А. Т. Мухаметшин // Регионы России в меняющемся мире: преемственность приоритетов и новые возможности : сборник материалов Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 24 нояб. 2023 г.) / редкол.: Н. В. Морозова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 249-255. – ISBN 978-5-907688-88-9.

Аннотация

Раскрыта актуальность проблемы педагогического содействия личностно-профессиональному развитию студента-волонтера, обусловленная необходимостью поиска эффективных форм и методов подготовки новых деятельных добровольцев, социальной значимостью их вклада в функционирование волонтерских организаций и общества, в целом. Дана трактовка понятию. Уточнена дефиниция «профессионально-личностное развитие» студента. Выявлены противоречия добровольческой деятельности студентов. Освещена степень разработанности проблемы. Раскрыты заповеди волонтерства и влияние волонтерских практик на развитие эмпатии, ответственности, надежности, активного гражданства, коммуникабельности, креативности и работе в команде.

Список литературы

  1. 1. Аносов А.А. Философия волонтёрского движения или новые формы социального служения / А.А. Аносов // Гуманитарный вектор. – 2018. – Т. 13. №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: file:///C:/Users/pc/Desktop/filosofiya-volontyorskogo-dvizheniya-ili-novye-formy-sotsialnogo-sluzheniya.pdf (дата обращения: 26.06.2023).
  2. 2. Агеева Н.А. Профессиональное волонтерство как эффективное средство социализации студенчества / Н.А. Агеева // Гуманитарные научные исследования. – 2015. – №1. Ч. 2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://human.snauka.ru/2015/01/9189 (дата обращения: 25.12.2022).
  3. 3. Богданова Е.В. Профессиональная субъектность личности в волонтёрской деятельности (социально-философский анализ) / Е.В. Богданова // Философия образования. – 2010. – №3. – С. 263–270. EDN MVAQSR
  4. 4. Гололобова А.В. Роль волонтерского движения в развитии гражданских качеств студентов медицинского вуза / А.В. Гололобова // Педагогическое образование в России. – 2011. – №1. – С. 99–105. EDN NDKHSX
  5. 5. Жданова С.Н. Проектирование технологии социально-профессиональных достижений специалиста / С.Н. Жданова // Актуальные вопросы образования и науки: сб. науч. трудов по материалам междунар. науч.-практ. конф. – Тамбов: Консалтинговая компания Юком, 2014. – С. 57–61 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=22274272. EDN QWRUYX
  6. 6. Зеер Э.Ф. Концепция профессионального развития человека в системе непрерывного образования / Э.Ф. Зеер // Профессиональное образование. – 2012. – №12. – С. 122–127 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-professionalnogo-razvitiya-cheloveka-v-sisteme-nepreryvnogo-obrazovaniya (дата обращения: 01.09.2023).
  7. 7. Зеер Э.Ф. Индивидуальные образовательные траектории в системе непрерывного образования / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк // Педагогическое образование в России. – 2014 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/individualnye-obrazovatelnye-traektorii-v-sisteme-nepreryvnogo-obrazovaniya (дата обращение 12.09.2023).
  8. 8. Комиссарова О.А. Профессионально-личностное становление студентов в современной образовательной среде технического колледжа / О.А. Комиссарова. – 2016 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/professionalno-lichnostnoe-stanovlenie-studentov-v-sovremennoi-obrazovatelnoi-srede-tekhnich (дата обращения 27.06.2023).
  9. 9. Полюшкевич О.А. Философия благодарности // Гуманитарный вектор. – 2017. – Т. 12. №1. – С. 67–74. DOI 10.21209/1996-7853-2017-12-1-67-74. EDN YIXOEB
  10. 10. Словарь русского языка / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; под ред. А.П. Евгеньевой. – 4-е изд., стер. – В 4 т. – М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999 // Фундаментальная электронная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://feb-web.ru/feb/mas/mas-abc/18/ma418015.htm?cmd=0&istext=1
  11. 11. Шишкина В.А. Принципы педагогического содействия личностно-профессиональному становлению будущих педагогов-художников / В.А. Шишкина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/printsipy-pedagogicheskogo-sodeystviya-lichnostno-professionalnomu-stanovleniyu-buduschih-pedagogov-hudozhnikov (дата обращения 12.09.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.