Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Сенсорная интеграция как метод преодоления нарушен...

Сенсорная интеграция как метод преодоления нарушений речи у дошкольников

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Афанасова С. А. 1
Научный руководитель:
Томилина Н. А.2
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
226-228
Получена: 07.12.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
857 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
2 МБОУ №32 г. Липецка
Для цитирования:
Афанасова С. А. Сенсорная интеграция как метод преодоления нарушений речи у дошкольников: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20 дек. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 226-228. – ISBN 978-5-907688-97-1.

Аннотация

Статья исследует проблему нарушений речи у дошкольников и предлагает сенсорную интеграцию в качестве эффективного метода преодоления речевых нарушений. Сенсорная интеграция является подходом, основанным на стимуляции различных сенсорных систем (таких как тактильная, вестибулярная, проприоцептивная) для улучшения функционирования нервной системы и развития речевых навыков у детей.

Список литературы

  1. 1. Баркова Л.П. Формирование основ сенсорного воспитания в раннем детстве через игру /Л.П. Баркова // Образование и воспитание. – 2015. – №4. – С. 26–28. EDN UNEJLR
  2. 2. Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: кн. для воспитателя дет. сада / Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер. – М.: Просвещение, 2020. – 144 с.
  3. 3. Монтессори М. Дети – другие: уникальная методика раннего развития / М. Монтессори – М.: АСТ, 2014. –316 с.
  4. 4. Садовская Ю.Е. Нарушение сенсорной обработки и диспраксии у детей дошкольного возраста: дис. ... д-ра медицинских наук: 14.01.08 / Юлия Евгеньевна Садовская; ФГУ «Федеральный научно-клинический центр детской гематологии, онкологии и иммунологии». – М., 2011. – 255 с. EDN QFLPGL

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.