Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогические и социологические аспекты образован...
  4. Читательские интересы школьников Югры

Читательские интересы школьников Югры

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Рудаков В. А. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
350-352
Получена: 18.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2848 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 БУ «Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок»
Для цитирования:
Рудаков В. А. Читательские интересы школьников Югры: сборник трудов конференции. // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 апр. 2018 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 350-352. – ISBN 978-5-6040294-1-1.

Аннотация

В статье представлены результаты анкетирования школьников Югры по выявлению читательских предпочтений обучающихся из числа коренных малочисленных народов Севера. Автор пришел к выводу, что одной из важнейших проблем современных обучающихся является обсуждение прочитанных книг: родители и учителя не занимают в этом процессе ведущих позиций.

Список литературы

  1. 1. Галактионова Т.Г. Чтение школьников как социально-педагогический феномен открытого образования: проблемы исследования [Текст] / Т.Г. Галактионова // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2006. – №6 (14). – С. 177–190.
  2. 2. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учеб. для студ. вузов [Текст] / Л.Ф. Обухова. – М.: Юрайт: МГППУ, 2011. – 460 с.
  3. 3. Общественное мнение – 2009. Ежегодник [Текст]. – М.: Левада-Центр, 2009. – 252 с.
  4. 4. Чтение школьников и культурные ресурсы семьи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.levada.ru/2007/03/13/chtenie-shkolnikov-i-kulturnye-resursy-semi/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.